專家：如何跟2歲以下寶寶講道理

究竟用什麼樣的方式， 才能夠讓2歲以下的小寶寶聽懂我們講的道理呢?其實這並不難， 只要你用對了方式， 抓住了合適的機會， 幸孕小編來和您一起解析。

1.用孩子體會過的感受講道理

什麼事情都是自己經歷過才最能記憶深刻。 美美不到1歲時， 對家裡的電飯煲煮飯時冒的蒸汽產生了濃厚的興趣， 老想伸手去觸摸， 任憑我們怎麼解釋有多燙呀多危險呀都無濟於事。 讓她停止這個危險的舉動是在冬天， 她摸暖氣管時被燙了一下， 我告訴她這就叫“燙”(後來我摸了暖氣片， 真的是很燙)， 於是她就記住了。

當她再伸手去摸鍋裡的蒸汽時， 我就告訴她“燙， 暖氣燙了你， 白汽也燙”， 還帶她走到暖氣邊。 這時她就開始邊說“燙”邊後退， 也就不再靠近蒸汽了。

2.讓孩子從大人的感受中懂得道理

孩子其實非常善於察言觀色， 他們經常在大人不注意的時候觀察模仿。 如果大人有不高興的情緒， 他們也會琢磨這個表情的含義。 美美不愛吃絲瓜(我也是剛發現的， 不過尚未發現其他她不愛吃的食物)， 給她吃絲瓜炒雞蛋時， 她第一次吃就全吐了出來。 起初我們以為是有什麼籽， 不過把籽全都去除了再給她吃她還是吐。 我板起臉來告訴她， 如果不愛吃可以告訴媽媽， 這樣吐得一地髒髒的， 媽媽不高興。 她看了我的表情後， 低著頭也不高興了，

竟然抓起我的手咬我。 我告訴她把媽媽咬疼了， 她是明白什麼是“疼”， 因為孩子摔了碰了的時候我都告訴她這叫“疼”。 我問她現在媽媽疼了， 怎麼辦呢?美美看著我， 想了想， 用小手輕輕地摸了摸我的手， 相當於給我揉了揉， 因為平時我就這樣對她的。 我非常感動， 表揚了孩子。 這個就和絲瓜聯繫了起來， 接下來雖然她不想吃， 但是也含在嘴裡， 看著我。 最重要的是， 她以後很少再咬人了。

3.讓孩子從大人的示範中明白道理

行動是對語言最好的解讀。 孩子可能聽不懂複雜的語言， 但是家長的示範能使他們瞭解很多說教代替不了的事情。 孩子在發展自我意識的時候， 我知道很多家長都會不自覺地說“這是你的， 不要給別人”。

久而久之， 孩子的確會特別保護自己的玩具以及食物， 誰也不能動， 包括最親近的人。 美美在這個方面就顯得比較沒有“心眼”。 她也知道什麼是自己的東西， 但是在家裡我們會經常和她交換物品， 包括吃的也不是只給她自己吃。 所以， 當她在外面玩， 看到別的孩子為了爭奪玩具而哭泣時， 她會主動把自己的玩具讓給別人。 美美當然也有自己物品的歸屬感， 無非是我們不讓她獨佔罷了。 同樣， 如果不希望孩子登到高處危險地向下看， 大人也最好不要當孩子的面站在凳子上或床上關窗戶。