尊重孩子讓孩子感到受重視

尊重孩子， 重視孩子， 會使孩子自我感覺良好的同時， 增加自信， 樹立自尊。 而自信與自尊， 是做任何事情的基礎， 是任何人成功所不可缺少的素質。

--德國教育家 福祿培爾

個案點擊

小益的成績不好， 為了讓小益能用心學習， 小益的爸爸允諾他考試進入班裡前五名的時候， 帶他去華山遊玩， 因為華山是小益一直盼望去旅遊的地方。 小益聽了父母給自己的允諾後， 雖知進前五名很困難， 但還是努力朝目標奮進。

半年之後， 小益在期末考試中終於排到了第四名。 成績單剛發下來， 小益就飛快地跑回家裡。

當他把成績單遞給爸爸時， 爸爸只是說“很好， 很好， 進步了。 ”小益問爸爸說：“什麼時間帶我去華山啊？”“去華山， 為什麼要去華山？”“你不是答應我考到前五名就帶我去華山的嗎？”爸爸才想起曾經給兒子的承諾。

而那個承諾， 爸爸當初只是激勵孩子學習的手段， 根本沒有打算去實現， 說後就扔在腦後了， 所以早忘記了。 爸爸就敷衍兒子說：“我和你媽現在都很忙， 過一段時間再帶你去。 ”小益聽後， 感覺到爸爸對自己長期努力的漠視， 傷心地哭了。 此後， 小益不再相信爸爸所說的話了。

案例解析

父母要尊重孩子， 要關愛孩子， 要讓孩子感受到對他們的重視， 這樣才有利於孩子的身心健康。 如果像個案中小益的父母一樣， 允諾孩子的事情，

卻說過就忘， 在孩子達到了要求後， 又找藉口拒絕兌現諾言， 這是對孩子的不尊重， 會給孩子的心靈造成嚴重的傷害， 導致孩子不良行為的產生。

尊重孩子， 不僅要做到及時兌現自己的諾言， 它還包括其他的很多方面：父母對孩子不用命令的口氣說話， 多與孩子平等交流、溝通；有事情注意徵求孩子的意見， 不獨斷專行；有關的孩子的物品， 得到孩子的允許才處理；孩子的隱私與秘密， 不採用偷聽、跟蹤、打探的方式獲取；對孩子的興趣愛好， 引導而不是強求；對孩子的選擇， 尊重而不是否定；孩子有了錯誤， 諒解後引導， 而不是盯著缺點不放；對孩子的解釋， 用心聆聽而不是粗暴打斷；父母有了錯誤， 也應主動及時地向孩子道歉等。

父母這些尊重孩子、重視孩子的行為， 會使孩子心情愉悅， 給孩子一個愉快的童年；會讓孩子感受到父母對自己深沉的愛， 增進父母與孩子之間的親情關係；會幫助孩子增加自信， 勇敢面對將來出現的任何事情；有利於孩子自尊心的形成， 增長孩子獨立、自主、自強的精神。 而上例的小益的父母， 因為承諾孩子的事情卻沒做到， 導致孩子不再相信父母， 這會影響父母以後教育孩子的效果， 還可能使孩子產生一些不良的品格與行為， 對孩子將來的事業發展與生活的幸福都不利。

每個父母都盼望孩子健康成長， 希望孩子將來事業有成， 前途光明， 不希望孩子懦弱無能、一事無成。 而孩子將來會成為什麼樣的人才，

很大一部分是由父母對孩子的教育方式所決定的。 因此父母要用有益於孩子身心的教育方式去精心培養孩子， 而尊重孩子， 讓孩子感覺到自己受到重視， 正是良好教育的前提與基礎。 父母千萬不能像上例中小益的父母那樣， 因不重視孩子而導致孩子心靈受到創傷。

建議父母的方法

沒有哪一個孩子不希望得到父母的尊重， 沒有哪一個孩子不願意得到父母的重視。 因此， 父母要有尊重、重視孩子的心理， 還要做出讓孩子感受到被尊重、被重視的行為。

方法一：學會徵求孩子的意見

方法例示

冉冉的父母很開明， 與孩子有關的事情他們與孩子商量， 與孩子無關的事情也會徵求孩子的意見， 父母的做法令冉冉很開心，

她感覺自己受到了重視， 從心理上接受了父母， 因此， 冉冉雖然有時候也會存在與父母不同的看法， 但也樂意接受父母的決定。

一次， 媽媽想帶冉冉去趟姥姥家， 就同冉冉商量， 問她有沒有時間， 想不想去。 冉冉本來還有作業沒有做完， 不是很情願去姥姥家， 但看到媽媽想去， 又在徵求自己的意見， 就很爽快地答應隨媽媽一起去了。

操作提示

父母有什麼事情要多徵求孩子的意見， 與孩子商量後再做決定， 這樣孩子的自尊心理得到了滿足， 就是有不同的想法， 也會聽從父母的安排， 按照父母的要求去做。

方法二：對孩子不願意做的事情不逼迫

方法例示

小維的性格很倔強， 也很有主見。 一般他認准的事情， 一定會做下去， 有了什麼想法，也不會輕易改變。但最近一段時間，小維卻變得順從了很多，不像先前那樣一意孤行了。這不是因為小維父母的逼迫，恰恰是他們尊重孩子的結果。

小維的父母最近學習了教育孩子的正確方法，知道了尊重孩子的重要性，對孩子的一切做法、想法不僅不抱任何成見，而且還給予足夠的重視；對孩子不願意做的事情，也不再逼迫。父母這樣的態度，令小維很感動，他自覺地改變了很多，有時候還主動徵求父母的意見，讓他們為自己分析、拿主意呢。

操作提示

孩子都希望得到父母的重視，都願意父母尊重自己的一切。有時候孩子的倔強與任性，其實不是孩子的本意，而是因為父母的逼迫，讓他們產生了反感，所以特意與父母對著幹。父母要瞭解孩子的心理，對孩子不願意做的事情不強迫，對孩子願意做的事情要給予積極回饋、引導、支持。

方法三：慎重處理孩子的物品

方法例示

甲甲的爸爸有一次幫孩子收拾書本，發現很多書都壞了。爸爸覺得那些書放在家裡已沒什麼用處，就自行把那些書當破爛處理了。甲甲發現後，同爸爸大吵了一架，說有一些很重要的東西在裡面，一定要讓爸爸把自己的東西找回來。這件事情過後，甲甲就不再理爸爸，僵持了很長時間才在媽媽的勸說下與爸爸說話。

甲甲的爸爸接受了這次教訓，以後，有關甲甲的一切物品，他都會先徵詢孩子的意見，不再私自處理。甲甲與爸爸的關係也恢復到了像以前一樣的親密。

操作提示

孩子的有些物品，在孩子的心目中具有特定的意義，父母看似沒有用，孩子卻把它當成寶貝。因此，父母處理孩子的物品時要慎重，不要私自處理，這是對孩子的一種尊重。

方法四：尊重孩子的秘密與隱私

方法例示

小雯的媽媽在開信箱的時候，發現有一封小雯的信。信封上沒有貼郵票，好像是直接投進去的。小雯的媽媽很好奇，想打開看一下裡面的內容，但最終她克制住了。女兒放學後，她把信交給了孩子。

小雯接過信看了一下，眼中閃現出一絲驚慌，小雯的媽媽看在了眼裡，並沒有問女兒是怎麼回事。小雯拿著信很快地跑進了自已的小屋。一會，小雯出來了，把信遞給媽媽說：“媽媽，信給你看。”小雯見媽媽看完了信，就告訴媽媽寫信的那個男孩追她，但被她婉言拒絕了的事情，並且讓媽媽放心，自己會好好學習。小雯的媽媽暗自慶倖自己沒有私拆女兒的信件，也沒有因此而失去女兒對自己的信任。

操作提示

日益長大的孩子，會出現很多問題，也有了自己的秘密與隱私，父母此時可能會有更多的擔心：怕孩子學壞，怕孩子早戀，怕孩子有不健康的行為等。但不管怎樣，父母都應該尊重孩子的秘密與隱私，對孩子不願意公開的東西，父母絕對不能用非常的手段去獲得，否則會事與願違。

方法五：父母有了錯誤要向孩子道歉

方法例示

遠遠正在收拾地上的碎杯片，媽媽從外面回來看見了，就批評遠遠做事不小心，太毛糙，遠遠委屈地要哭了。這時，遠遠的爸爸從裡屋走了出來，接過媽媽的話說：“杯子不是孩子打碎的，是我不小心碰落地上的。”

媽媽知道錯怪了遠遠，就彎下腰一邊與遠遠一起拾碎片，一邊向孩子道歉說：“遠遠，媽媽沒有弄清楚事實就批評你，現在正式向你說聲對不起，以後媽媽一定會注意。”遠遠這時候才破涕為笑，開心地對媽媽說：“沒關係，媽媽，我以後做事情要小心，不能像爸爸那樣毛糙。”在一旁的爸爸聽孩子這樣說，摸著遠遠的頭說：“孩子你是在說我嗎？好，我以後要小心了。”一家人開心地大笑了起來。

操作提示

父母有了錯誤，也應該向孩子道歉，這能體現父母對孩子的尊重，也會使孩子在潛移默化中培養知錯就改的品質，還能及時化解誤會，增進孩子與父母的親密關係。

有了什麼想法，也不會輕易改變。但最近一段時間，小維卻變得順從了很多，不像先前那樣一意孤行了。這不是因為小維父母的逼迫，恰恰是他們尊重孩子的結果。

小維的父母最近學習了教育孩子的正確方法，知道了尊重孩子的重要性，對孩子的一切做法、想法不僅不抱任何成見，而且還給予足夠的重視；對孩子不願意做的事情，也不再逼迫。父母這樣的態度，令小維很感動，他自覺地改變了很多，有時候還主動徵求父母的意見，讓他們為自己分析、拿主意呢。

操作提示

孩子都希望得到父母的重視，都願意父母尊重自己的一切。有時候孩子的倔強與任性，其實不是孩子的本意，而是因為父母的逼迫，讓他們產生了反感，所以特意與父母對著幹。父母要瞭解孩子的心理，對孩子不願意做的事情不強迫，對孩子願意做的事情要給予積極回饋、引導、支持。

方法三：慎重處理孩子的物品

方法例示

甲甲的爸爸有一次幫孩子收拾書本，發現很多書都壞了。爸爸覺得那些書放在家裡已沒什麼用處，就自行把那些書當破爛處理了。甲甲發現後，同爸爸大吵了一架，說有一些很重要的東西在裡面，一定要讓爸爸把自己的東西找回來。這件事情過後，甲甲就不再理爸爸，僵持了很長時間才在媽媽的勸說下與爸爸說話。

甲甲的爸爸接受了這次教訓，以後，有關甲甲的一切物品，他都會先徵詢孩子的意見，不再私自處理。甲甲與爸爸的關係也恢復到了像以前一樣的親密。

操作提示

孩子的有些物品，在孩子的心目中具有特定的意義，父母看似沒有用，孩子卻把它當成寶貝。因此，父母處理孩子的物品時要慎重，不要私自處理，這是對孩子的一種尊重。

方法四：尊重孩子的秘密與隱私

方法例示

小雯的媽媽在開信箱的時候，發現有一封小雯的信。信封上沒有貼郵票，好像是直接投進去的。小雯的媽媽很好奇，想打開看一下裡面的內容，但最終她克制住了。女兒放學後，她把信交給了孩子。

小雯接過信看了一下，眼中閃現出一絲驚慌，小雯的媽媽看在了眼裡，並沒有問女兒是怎麼回事。小雯拿著信很快地跑進了自已的小屋。一會，小雯出來了，把信遞給媽媽說：“媽媽，信給你看。”小雯見媽媽看完了信，就告訴媽媽寫信的那個男孩追她，但被她婉言拒絕了的事情，並且讓媽媽放心，自己會好好學習。小雯的媽媽暗自慶倖自己沒有私拆女兒的信件，也沒有因此而失去女兒對自己的信任。

操作提示

日益長大的孩子，會出現很多問題，也有了自己的秘密與隱私，父母此時可能會有更多的擔心：怕孩子學壞，怕孩子早戀，怕孩子有不健康的行為等。但不管怎樣，父母都應該尊重孩子的秘密與隱私，對孩子不願意公開的東西，父母絕對不能用非常的手段去獲得，否則會事與願違。

方法五：父母有了錯誤要向孩子道歉

方法例示

遠遠正在收拾地上的碎杯片，媽媽從外面回來看見了，就批評遠遠做事不小心，太毛糙，遠遠委屈地要哭了。這時，遠遠的爸爸從裡屋走了出來，接過媽媽的話說：“杯子不是孩子打碎的，是我不小心碰落地上的。”

媽媽知道錯怪了遠遠，就彎下腰一邊與遠遠一起拾碎片，一邊向孩子道歉說：“遠遠，媽媽沒有弄清楚事實就批評你，現在正式向你說聲對不起，以後媽媽一定會注意。”遠遠這時候才破涕為笑，開心地對媽媽說：“沒關係，媽媽，我以後做事情要小心，不能像爸爸那樣毛糙。”在一旁的爸爸聽孩子這樣說，摸著遠遠的頭說：“孩子你是在說我嗎？好，我以後要小心了。”一家人開心地大笑了起來。

操作提示

父母有了錯誤，也應該向孩子道歉，這能體現父母對孩子的尊重，也會使孩子在潛移默化中培養知錯就改的品質，還能及時化解誤會，增進孩子與父母的親密關係。