你是不是經常會對寶寶說“你真懶”、“你真煩人”之類以“你”開頭的話, 這種方式的談話會讓寶寶把這些負面資訊和自身聯繫起來, 潛移默化他就會認為自己就是這樣一個人。 如果換種說話方式呢?“我很生氣, 我想讓你把玩具都收拾好”, 這樣會減少很多給孩子帶來的負面效果。 家長需要誠實面對自己的情緒, 明明自己不開心, 卻假裝對孩子很開心;明明心中很生氣, 卻假裝討好孩子。
有研究發現, 一切事情, 包括視覺、聽覺、言語, 都會永遠儲存在我們的大腦中, 包括當時的情緒。 有些很難被回憶起來, 但它真實存在在我們的大腦皮層的褶皺裡,
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很多時候,
我們會自認為孩子小還聽不懂,
或者孩子聽不到。
你知道嗎?孩子在不會說話的時候就能夠聽明白你話裡的意思了。
50米外你拆根棒棒糖試試,
孩子肯定立馬跑過來。
孩子比我們想像中要懂得多,
所以別當著孩子面或者以為孩子聽不到給他做一些不真實的評價。
不過,
如果你借此機會假裝孩子聽不到表揚或者欣賞他,
對他來說會是一種不錯的促進進步的方式。
管教孩子的時候不要貶低孩子,
不要比較孩子,
從小生活在“別人家孩子”陰影裡的滋味你一定嘗過。
能正面表達就不要使用否定式,
比如“不要從樓梯上摔下來”,
你講了這話後十有八九他會摔下來,
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有時候為了讓孩子聽話我們會連騙帶嚇讓孩子聽從我們的命令,
比如不讓孩子吃糖你會怎麼說?我猜也許是“吃糖會牙疼”、“吃糖牙會掉”、“吃糖牙會長蟲子”……可是當孩子發現吃了糖牙沒疼也沒掉,
或者因此拒蟲子於千里之外,
你會發現以後會更難對付。
也許你的一句“媽媽說不可以吃”,
會更有效果呢。
家長儘量少貶低孩子,
無論是你是生氣的時候罵他“煩人精”,
或者開心的時候取笑他“好吃鬼”。
以前有時候看萱萱傻樂我會取笑她“小傻子”,
她現在一笑就自己喊自己“小傻子”,
她覺得“小傻子”是個讚美的詞,
是我誤導了她……萱萱她爸愛謙虛,
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萱萱看電視或者吃零食前我都會跟她約好, “只能看兩集, 看完就關了行不行”, “只吃兩個行不行”, 她每次肯定都說“行”。 享受完以後, 她也會央求或者撒嬌或者耍賴, 想要我開恩再多看會或者多吃點, 偶爾我也會高抬貴手, 畢竟少數幾次多看點多吃點也不會怎樣。 不過通常我就一句“你答應過我的,
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和孩子交流, 不是口無遮攔、隨心所欲的, 需要講究技巧, 需要設身處地, 需要溫柔堅定。 你跟孩子好好說話, 他才也會好好說話、快樂成長。