尋找春天

天氣漸漸暖和， 寒冷的冬天過去了， 春天的腳步近了。 身邊在悄然的發生著變化， 這些變化在成人的眼中是如此的司空見慣， 而在孩子們眼中， 卻是新鮮的、未知的。 在閒暇時， 何不帶著孩子走進大自然， 一起去尋找一下春天呢？
尋找春天最好的地方是郊外或是公園， 但假如你沒有太多時間， 那麼在送寶寶去幼稚園的路上、在陪他玩耍的室外， 都可以讓他尋找春天。
尋找春天的目的
* 大自然是一座知識寶庫， 寶寶置身于大自然中可以學到無數的知識， 瞭解動物、植物、氣候的變化。
* 激發寶寶探索自然奧秘的欲望。

* 在尋找春天的過程中， 提高寶寶的觀察能力。
尋找春天的方法
父母在陪寶寶遊玩的過程中， 如果僅僅是走馬觀花地看， 缺乏對寶寶的引導， 寶寶並不能找出春天的變化， 父母必需有意識地指點寶寶， 才能讓寶寶發現更多。 而且， 父母要提醒寶寶調動起多個感官一起認識， 去看、去摸、去聽、去嗅， 才能使寶寶對春天有更深刻的瞭解。
春天都發生了哪些變化呢？帶著寶寶一起來找找吧！
視
* 草變綠
在向陽的地方， 裸☆禁☆露的土地上開始長出小草， 枯黃的草地也會變綠。 帶著寶寶， 和他們一起蹲下身子， 看看嫩嫩的小草。 別以為寶寶看了小草， 就能對草的印象很深刻， 父母要問問寶寶：“草是什麼顏色的？小草長得高還是矮？”摸摸小草感覺一下， 一起數一數小草有幾片葉子， 小草的形狀是什麼樣， 是細細的扁扁的葉子嗎？等等， 這些問題能讓寶寶認真細緻地觀察小草， 從而提高觀察能力。
* 樹木發芽
抬頭看看樹枝， 枝條開始變綠， 有些地方冒出了小綠芽芽， 再過幾天， 樹葉就會長出來了。 北方常見的楊樹還會掉下許多“毛毛蟲”， 告訴寶寶， 這就是楊樹的花， 並不是所有的植物的花都姹紫嫣紅的。 再過一段時間， 空中還會飄浮許多楊絮、柳絮， 它們帶著種子飛來飛去。
* 春花爛漫
春天使寶寶眼裡的色彩豐富起來， 五彩繽紛的花開了， 觀察每種花之間的不同， 生長的過程， 都是非常有趣的事情。
* 冰雪融化
生活在北方， 就可以觀察到河裡、湖裡， 冰已經化了， 告訴寶寶只有冬天天氣冷的時候， 水才凍冰。
* 太陽離我們仿佛近了
以前太陽升起總在東南方， 現在它離我們好像近了， 每天帶寶寶出門的時候， 觀察一下， 看看太陽是不是感覺向北移動了。
* 小螞蟻和其他小蟲子出來了
螞蟻是比較常見的昆蟲， 當看到螞蟻的蹤影時， 和寶寶一起觀察一下， 比如看看小螞蟻是什麼顏色；小螞蟻在幹什麼；它的家在哪裡；給它一小塊餅乾， 看看小螞蟻會怎麼做。 這些都能使寶寶學會更細緻地觀察， 從而學會瞭解其他動物的活動。
* 人們穿的少了
人們脫掉了羽絨服、棉服， 換上了較薄的衣服， 因為天氣暖和了， 再穿厚衣服就會覺得熱了， 人就會出汗。
聽
* 小鳥的歌聲
天氣暖和後， 小鳥的食物也就多起來， 所以它們更喜歡唱歌了。
* 小河“嘩嘩”流水聲
在山谷中， 春天的到來使山谷中的積雪融化， 所以雪水變成小溪， “嘩嘩”地向低處流。
* 春雷乍響
春天來了， 天氣變暖， 不會再下雪， 春雷帶來春雨， 雨水多起來， 可使小草、樹木喝足了水， 快快地長。
觸
* 土地變軟了
讓寶寶踩在泥土地上， 感覺一下腳下的土地。 冬天時， 土地凍得硬邦邦的；春天到來， 土地化了

， 所以變軟了。
* 枝條柔韌
摸一摸小樹， 感覺一下它們新抽出的枝條是不是輕易不再能折斷， 變得柔韌起來。
嗅
* 花香
花兒已經開放， 能聞到空氣中花的香味。
* 泥土草葉的清香
剛剛發芽的草木、蘇醒的土地、濕潤起來的空氣， 都會散發出一種淡淡的清香。
看看， 我們找到了這麼多變化， 這些變化就證明——春天來了。

可以讓孩子講講自己的所見所聞和感受， 這樣有助於發展其口語表達能力。 還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識， 如繪畫、用草葉進行美勞活動等， 有助於培養孩子的動手能力和藝術素養。
在認識春天的基礎上， 再教寶寶說個關於春天的兒歌或古詩， 更有助於加深寶寶對春天的認識。
兒歌：春天到
冰雪化， 春天到，
成群燕子喳喳叫，
青草綠， 花兒笑，
小朋友們樂陶陶。
古詩：春曉
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少？
文/蘇春平
摘自《媽咪寶貝》