對不誠實：預防勝過調查

對不誠實的處理：一盎斯的預防勝過一噸的調查
我們處理謊言的政策很清楚：一方面， 我們不應該扮演檢察官的角色， 不應該要求孩子坦白， 不應該誇大事實把事態弄大。 另一方面， 說話不要拐彎， 要說真話。 當我們發現孩子從圖書館借的書已經過期時， 我們不應該問：“你把書還到圖書館了嗎？你確定？那麼它怎麼還在你的桌子上？”我們應該直接說：“我看到你的圖書館借書已經過期了。 ”
當學校通知我們孩子的數學考試不及格時， 我們不應該問：“你的數學考試通過了嗎？……你確定？……那， 謊話這次幫不了你！我們已經和你的老師談過了，

我們知道你考得糟透了。 ”
我們應該直接告訴我們的孩子：“數學老師告訴我們你沒有通過考試。 我們很擔心， 不知道該怎麼幫助你。 ”
簡而言之， 我們不能激發孩子防禦性的撒謊， 我們不能有意製造讓孩子撒謊的機會。 當孩子說謊時， 我們的反應不應該表現得歇斯底里， 不應該充滿說教， 而是要切合實際， 就事論事。 我們希望孩子知道沒有必要對我們撒謊。
父母防止孩子撒謊的另一個方法是避免問“為什麼”。 過去， “為什麼”是審訊術語， 這個意義已經很久不用了， 但是被訛用作為批評的用語。 對孩子來說， “為什麼”就意味著父母不贊成、失望、不高興， 從而引出過去受責備的回憶。 即使一句簡簡單單的“你為什麼這麼做？”都可能讓孩子想成“為什麼你會做那麼愚蠢的事呢？”
明智的父母應該避免有傷害性的問題， 例如：
“你為什麼這麼自私？”
“你為什麼總是不記得我跟你說的話？”
“你為什麼就從來都不能準時呢？”
“你為什麼這麼沒有條理？”
“你為什麼不能閉嘴？”
不要問這些沒有答案的反問句， 我們應該作出帶有同情的陳述：
“如果你能和約翰分享， 他一定會很高興的。 ”