對付“任性兒”出幾招（圖）

孩子任性、執拗、不聽話， 使家長很頭痛。 面對孩子任性時的大哭大鬧， 有些家長採取息事寧人的方法， 答應孩子要求， 以求得“耳根清靜”；有的家長採取冷落、打罵的方法， 並沒有達到預期的效果。 要知道息事寧人也好， 冷落打罵也罷， 都需要一個方法， 方法不當， 自然達不到效果了。 應該怎麼辦呢？這裡教你兩招——

第一招“先禮後兵”

孩子任性時， 要分析原因， 也要看看他的要求是否合理， 如果是無禮的， 當然要拒絕， 但是滿足孩子的正當需要也很重要。 這是理智處理孩子任性的第一步。 通常孩子的任性是一種心理需求或興趣的表現，

是孩子最初的求知欲和好奇心的表現， 還是孩子堅持自己看法的一種消極表現。

隨著孩子的年齡增長， 他的“視野”不斷擴大， 接觸的東西也越來越多， 感興趣的東西也會越來越多， 但是由於他自己的認知水準、理解水準、社會規則的認識水準比較低， 不能正確判斷自己的要求是否合理， 只憑著一種本能來要求大人。 而家長有時只是站在自己的角度來考慮問題， 認為孩子的要求不合理， 他的任性給自己平添了很多麻煩。 其實， 適當滿足孩子的正當需求， 對孩子的健康成長很重要， 這樣有利於發展孩子的自信心、好奇心。 家長要俯下身來， 站在與孩子相同的高度看待同一問題， 而不僅僅是站在成人的角度，

用成人的價值觀衡量孩子的觀點和要求。

第二招“該出手時就出手”

有的孩子， 既不聽勸， 也不信哄， 對大人講的道理不屑一顧， 對自己的要求不達目的不甘休。 這些孩子以自我為中心， 情緒化比較嚴重， 只以自己的愉快與滿足為標準。 長期下去， 只會形成不良性格。

儘量從孩子小的時候就開始注意正確的教育行為。 對孩子的不合理要求， 一旦說“不”， 就要堅持到底， 並盡可能地向孩子說明“為什麼不”， 讓孩子理解大人。 如果孩子已經養成了任性的習氣， 就要從當下開始進行教育， 而不要推到“下次”。

另外， 家長的態度要一致。 父母不要一個唱紅臉， 一個唱白臉。 如果跟祖輩住在一起， 要協調好祖輩對待孩子的態度，

以免產生一方護、一方管的情況。 這樣會使孩子覺得有機可乘， 反而增強孩子的任性。 家長對待孩子的每一次任性， 都要以同樣的態度來解決。 而不是有時限制孩子， 有時放縱孩子， 使孩子無所適從。

第三招“不為其所動”

如果任性的事情一再發生， 一再講理也無用， 媽媽也可以“不為其所動”。 進行忽略處理是對待這些寶寶最合適的方法。 孩子情緒非常激烈， 大吵大鬧時， 可以採取忽略方法。 不去看他， 不理睬他， “不為所動”會使孩子的情緒漸漸平靜下來。 因為這時他很難聽得進去別人的話， 如果這時哄， 只能適得其反。 等孩子安靜下來後， 要及時對他進行“熱加工”， 跟他講明道理， 再給點安慰， 讓他覺得爸爸媽媽還是很愛他的。 這樣幾次之後，

他就知道哭鬧沒用， 漸漸變得“理性”起來。 但是施行這種方法時， 要注意孩子的安全， 如果他激動時沒人看管， 有可能幹出自傷的事情。

第四招“觀察戰爭前奏”

有的寶寶任性通常是有前奏的， 如看到商店裡的機器人止步不前， 拿著小朋友的玩具不想撒手， 飯桌上要求今天不去幼稚園……如果你發現這些苗頭， 就要趕緊採取措施了， 否則等他爆發出來， 事情就不好處理了。

此時， 最好轉移他的注意力。 可以根據他的興趣特點和當時的具體情景， 把注意力轉移到他感興趣的地方。 如果提前能預感到孩子要任性， 及早轉移他的注意力， 操作起來會比較簡單。 這對於大多數父母都很簡單， 因為只要瞭解孩子的個性就可以做到。

第五招“本質教育是關鍵”

孩子畢竟出於生長發育階段， 對事物的理解程

度， 對自我的把握能力， 都需要不斷地完善。 而這時需要爸爸媽媽給予正確的引導。 他就像一個罐子， 你給他灌輸什麼， 他就是什麼。 所以， 孩子有任性傾向時， 爸爸媽媽一定要為他搭好一個教育平臺

平時， 爸爸媽媽可以給孩子講一些相關的故事， 看一些電影， 選擇一些有益的電視節目， 讓孩子理解有些事情不能做， 知道生活中的一些限制。 因為孩子樂意模仿自己喜歡的小動物或人物， 從而建立起理性的行為習慣。 同時， 父母還可以與孩子進行角色遊戲， 父母扮演任性者， 孩子扮演父母， 遊戲進行得越真越好， 讓孩子去體會別人的無禮取鬧給自己帶來的煩惱， 這會使孩子在遊戲中理解和接受任性是不受歡迎的。

不要忽略孩子的心理需求

據美國兒童心理學家威廉·科克的研究表明，孩子任性是心理需求的表現。並指出，幼兒隨著生理發育，開始逐漸接觸更多的事物。他們對待這些事物的正確與否，不可能像成人那樣進行瞻前顧後的分析後，再做出處理決斷，而是僅憑著自己的情緒與興趣來參與，儘管這些事物往往對他的成長是不利的。此外，家長多以成人的思維去考慮他參與的結果，完全忽略了孩子參與的情緒和興趣。實際上，這種情緒和興趣，就是孩子很想接觸更多新鮮事物的心理需求。所以提醒父母，雖然任性是一種不良的行為，但是不要忽略了寶寶的心理需求。

這會使孩子在遊戲中理解和接受任性是不受歡迎的。

不要忽略孩子的心理需求

據美國兒童心理學家威廉·科克的研究表明，孩子任性是心理需求的表現。並指出，幼兒隨著生理發育，開始逐漸接觸更多的事物。他們對待這些事物的正確與否，不可能像成人那樣進行瞻前顧後的分析後，再做出處理決斷，而是僅憑著自己的情緒與興趣來參與，儘管這些事物往往對他的成長是不利的。此外，家長多以成人的思維去考慮他參與的結果，完全忽略了孩子參與的情緒和興趣。實際上，這種情緒和興趣，就是孩子很想接觸更多新鮮事物的心理需求。所以提醒父母，雖然任性是一種不良的行為，但是不要忽略了寶寶的心理需求。