找到原因才能對症下藥。 觀察學校佈置的作業是否過多, 孩子答題的方式是否有錯誤, 是否先做自己會的, 暫時把不會的放在一邊, 作業難度是否過高, 父母對孩子的期望是否過高了, 孩子是否產生了厭學的情緒, 孩子是否貪玩等等。
第一、人性告訴我們, 人都喜歡把一件事情做好, 並做的有效率。
孩子做作業不拖拉
孩子寫作慢並非他們的本意, 本身就很苦惱了。 在加上家長在邊上的喋喋不休的嘮叨,
Advertisiment
第二、一般學校一節課的時間為45分鐘, 然後是課間休息。
小孩子的集中注意力時間有限, 年齡越小的孩子集中時間更短。 父母可以根據自己孩子的具體情況來定, 一開始可以設置的少一點, 比如20分鐘, 30分鐘。
Advertisiment
第三、跳出寫作業慢這個問題, 觀察孩子做其他事情是否拖拉效率差, 反思自己平時做事情的效率如何。
首先父母是孩子最好的指導老師, 你的做事風格直接影響了孩子。 所謂言傳身教, 很難想像一個做事拖拉的家長能培養出一個有做事效率的孩子。 相反, 家長雷厲風行, 孩子在你潛移默化的影響下會自覺地、快速的完成一件事情, 寫作業拖拉的問題也就引刃而解了。 其次, 孩子平時做事情有拖拖拉拉的壞習慣, 寫作業肯定也是漫不經心的磨洋工。 幫助孩子養成高效率做事的好習慣,
Advertisiment
小編總結:找到原因才能對症下藥。 只有瞭解好孩子做作業拖拉的原因, 才能從科學的角度來解決孩子做作業拖拉的問題, 所以, 家長要幫助孩子養成高效率做事的好習慣。