對付孩子哭鬧 越冷靜越有效

一般滿周歲的孩子就開始表示“憤怒”了， 而且往往以“哭鬧”為手段， 很多父母親對此束手無策。 更痛苦的是， 這種“鬥爭”要一直延續到孩子長大以後。

換個角度看“憤怒”

家長多數隻瞭解“憤怒”是一種負面情緒。 但是， 我認為幼兒的憤怒還有另一面積極的意義， 它具有一定的自我肯定和自信的性質。 這種憤怒一般是在幼兒的身體、心理受到限制時所產生的反應， 它是孩子心理發展到一定階段、自我意識萌發所產生的向外、有衝力的情緒。 他在向父母和外界宣告：我已經是一個有獨立個性的“社會人”了，

別把我當你們的附屬品， 我有我的獨立性。 可惜的是， 很多家長都無視孩子的這種心理成長， 或採取粗暴的形式， 或表現無可奈何的態度， 來處理這件事。

“哭鬧”有時是孩子的武器

我們經常看到這種場景：在超市買東西時， 孩子想買一個玩具沒得到滿足， 於是他就大哭大鬧， 甚至坐在地上不起來了。 開始時， 父母不予理會， 等到哭聲愈來愈大時， 就會責備孩子。 緊接著， 周圍越來越多的人投來目光， 父母開始感到尷尬， 於是就不得不順從了孩子。 於是孩子就在這種情況下懂得了一個“戰勝”父母的 “秘訣”--哭鬧。 下次， 當他有要求時， 他就會使出這個殺手鐧， 而父母則陷入一個惡性循環之中。 這種以哭鬧作為武器來“要脅”父母的“戰爭”就像階梯似地逐步升級。

這時， 父母只有舉手投降一件事可做了。

善用你手中的“情感武器”

要知道， 當孩子用哭鬧來提要求時， 他會一面用手揉眼睛， 一邊還偷偷從指頭縫裡偷看你的反應呢。 而且我們要知道：孩子天不怕、地不怕， 就怕爸爸媽媽不愛他， 這就是運用“情感武器”的有力依據。

方法1：冷處理法

劉豔工作很繁忙， 她的女兒蓮蓮卻因為一件小事對她大哭大鬧。 劉豔冷靜一想， 不能打孩子。 她決定採取“冷處理”， 不理睬孩子的哭鬧， 掉頭就走。 孩子見哭鬧的對象都走了， 就不哭了。 等晚上下班回家， 劉豔一反常態， 既不問寒問暖， 也不親熱， 而是冷冷地對女兒說：“蓮蓮， 吃飯吧， 早點上床睡覺。 ”這時女兒感到惶惑了， 感到不妙：媽媽不愛我了，

平常媽媽不是這樣的呀。

終於， 孩子受不了這種冷淡的場面， 開口說：“媽媽， 別這樣， 我以後再不鬧了。 ”這時， 劉豔才改變態度， 認真地對女兒說：“孩子， 你大哭大鬧， 媽媽很生氣。 你只要不哭鬧了， 媽媽還是愛你的!”於是一切恢復了常態。 這件事讓蓮蓮知道：哭鬧無用， 這次無用， 今後也無用。

方法2：低聲批評孩子法

批評孩子是講究技巧的。 有的媽媽在情緒激動的時候， 會以尖銳的聲音厲斥大聲哭鬧的孩子。 結果是， 你愈是歇斯底里， 孩子將以更大的哭鬧作為回報。 所以， 責備孩子時要注意：聲音和語調一定要比平常說話聲低。 這種方式意味著：你能夠突破孩子哭鬧的感性圍牆。 用這種不尋常的口吻， 可讓孩子感覺， 這是一種不同尋常的決定。

其次， 低音調促使孩子集中精神、全神貫注， 可以轉移他的注意力、忘記自己的哭鬧。 另外， 使用較低的聲音似乎在強調沒有第三者介入， 只是我們母子之間的“私人聲音”， 拉近了與孩子的距離。 這個方法建議家長不妨試試， 效果一定不錯。