你家的小寶寶是不是也挺喜歡耍賴呢？這樣的行為會不會讓你很頭痛呢？說到底， 孩子的耍賴行為就是在考驗爸爸媽媽的耐心。 當家長軟硬兼施希望孩子能夠配合時， 偏偏孩子卻好像是從外星球來的， 不但聽不懂， 而且還繼續大哭大鬧， 這就讓家長完全無法再顧及形象了， 不管三七二十一， 先強行把孩子帶離是非之地再說。
在很多父母眼裡， “聽話、守規矩”無疑是一個好孩子應有的表現。 如果孩子表現出“小乖乖”的樣子， 那麼爸爸媽媽也會因此感到驕傲與放心。 可是事與願違， 雖然已經在教養上下了很多工夫，
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難道寶寶的耍賴真的就那麼棘手嗎？真的就無法抵抗嗎？其實不然， 要和寶寶“抵”賴並不像我們想像中那麼艱難。 只要父母以同理心來瞭解孩子， 多從孩子的角度去看待事情， 對孩子的心理世界多一些體會和理解， 並從日常生活中建立常規、以身作則， 那麼就能讓孩子改變以耍賴來達到目的的習慣！
孩子耍賴的5大原因
根據孫扶志教授的從教經驗和諮詢服務經歷來分析， 當寶寶有耍賴的行為時， 不外乎有以下5大原因。
向父母爭取控制權
學齡前的孩子正值自我意識高度膨脹的一個發展期， 他們活在一個以自我為中心的世界裡，
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引起父母關心和注意
當寶寶乖巧聽話的時候， 父母常常可能會因為其他事而忽略了孩子。 既然正常手段不能得到父母的注意， 那麼寶寶自然會考慮一些不正常的辦法， 比如哭鬧、耍賴等。 一旦寶寶發現不聽話或哭鬧可以引起父母更多的關注之後， 這種蠻橫不講理的舉動也許就會經常出現， 因為寶寶已經確認這是一項非常有效的好辦法。
測試父母的底線
孩子雖然年齡還小， 但已經懂得可以用耍賴的方式來測試成人的底線與處理方法。 如果孩子每次都可以用這樣的方式來達到目的，
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曾經獲得錯誤的鼓勵
當孩子因不聽話而受到斥責時， 最常見的就是以哭鬧來表現。 此時家長如果因心疼或是管教方便(比如正好要帶孩子出去， 但是又覺得孩子哭鬧很丟臉)而答應孩子的要求， 那就可能向孩子傳達一項錯誤的鼓勵資訊， 使寶寶認為只要自己哭鬧 ， 家長就會答應他的要求， 進而愈發變本加厲地耍賴。
表達能力不足
隨著年齡的增長， 孩子開始有自己的主見和想法， 但是他的口語能力發展卻仍不成熟。 當生理和心理的需求相違背， 而且不能獲得滿足時， 表達能力有限的孩子當然會以哭鬧的方式來表現。
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8大“抵”賴步驟
在瞭解到孩子耍賴的主要原因之後， 孫扶志教授提供了一些有針對性的方法供廣大父母參考。 這些方法分為“治標”和“治本”兩個方面， 一共分8個步驟進行。 其中“治標”的方法主要針對孩子耍賴時當場使用， 而“治本”的方法則可幫助家長逐漸杜絕孩子的耍賴行為。
治標4大步驟
步驟1 曉之以理
當孩子耍賴時， 家長需要馬上嚴正地告訴孩子：“爸爸媽媽不喜歡你這樣的表現， 現在也不會買你要的東西給你。 ”讓孩子清楚地知道，
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步驟2 拒絕要脅
不論孩子如何哭鬧， 家長一定要堅持自己的原則不能妥協。 如果孩子哭鬧得動靜很大， 那麼家長可以讓孩子自己選擇下一步的行動， 是要留在當場， 還是要離開。 如果要繼續從事活動如逛街， 那就要孩子停止哭鬧， 否則立刻帶他離開現場。
步驟3 動之以情
當孩子停止哭鬧之後， 家長要及時和孩子溝通， 可以好好地跟孩子說：“爸爸媽媽都喜歡你現在乖乖的樣子。 ”讓孩子明白， 下次可以用好好說話的方式跟家長提要求， 而不是以哭鬧的手段來達到目的。
步驟4 正向激勵
以多樣的方法來滿足孩子的需求， 並鼓勵孩子有好的表現，如學齡前的幼兒，家長會訓練戒奶嘴或坐馬桶大小便等。可以幫孩子準備一本小冊子，當他有好的表現時，就以蓋章或畫紅花的方式幫孩子記錄。在紅花積累到一定數量時，就給孩子買一樣他喜歡的東西，把焦點放在孩子好的行為上，能激勵孩子有更好的行為表現。
治本4大步驟
讓孩子作息規律
孩子耍賴通常是因為事情不如他的意，因此父母平時就應堅持規律的生活作息，建立生活常規，並和孩子一起溝通討論，讓孩子真正因瞭解而有遵守的意願。訂好的規矩一定要明確施行，不要隨意改變，以免孩子產生混淆。
教孩子正確表達
除了建立生活常規讓孩子有規律感之外，家長也應該教導孩子如何正確地表達需要。如果孩子不開口的話，家長可以暫時不出手協助。當孩子開口要求家長協助時，家長也可以用提示說明的方式，讓孩子有自我思考的空間。
少說“不可以”
家長不要經常對孩子說“不可以”，除了告訴孩子什麼“不可以”之外，也要讓孩子知道什麼“可以”做，“可以”怎麼做，否則孩子就不會感受到在成長，只是覺得家長總是一味地拒絕和否定，以後可能會漸漸降低對家長的信任，將行為“化明為暗”，只要家長不在，他就偷偷做被禁止的事。
父母以身作則
孩子的行為都是由模仿而來，因此當孩子耍賴時，家長自己也要反省一下，看看本身是否也有這樣的行為。在生活常規建立之後，家長是否又是最先不遵守規矩。例如要求孩子疊被子，但自己的被子卻總是卷成一團。要求孩子早睡早起，自己卻總是很晚才睡覺。請注意，在定下規矩時，父母一定要以身作則才會更有說服力。
TIPS：不要覺得孩子耍賴很丟臉
當孩子在外耍賴時，父母通常都會覺得很丟臉。對此孫扶志教授表示，家長其實不必有這樣的想法。我們應該明白，孩子耍賴是正常的普遍行為，每個父母都可能經歷，所以你並不孤單！倒是家長應該靜下心去處理孩子的不當行為，孩子耍賴只是要求你的注意和關心，並不是無可救藥。家長不要把事情想得太嚴重，更不要從人格特質上去否定孩子。
並鼓勵孩子有好的表現，如學齡前的幼兒，家長會訓練戒奶嘴或坐馬桶大小便等。可以幫孩子準備一本小冊子，當他有好的表現時，就以蓋章或畫紅花的方式幫孩子記錄。在紅花積累到一定數量時，就給孩子買一樣他喜歡的東西，把焦點放在孩子好的行為上，能激勵孩子有更好的行為表現。治本4大步驟
讓孩子作息規律
孩子耍賴通常是因為事情不如他的意，因此父母平時就應堅持規律的生活作息，建立生活常規，並和孩子一起溝通討論，讓孩子真正因瞭解而有遵守的意願。訂好的規矩一定要明確施行，不要隨意改變，以免孩子產生混淆。
教孩子正確表達
除了建立生活常規讓孩子有規律感之外，家長也應該教導孩子如何正確地表達需要。如果孩子不開口的話，家長可以暫時不出手協助。當孩子開口要求家長協助時，家長也可以用提示說明的方式，讓孩子有自我思考的空間。
少說“不可以”
家長不要經常對孩子說“不可以”，除了告訴孩子什麼“不可以”之外，也要讓孩子知道什麼“可以”做，“可以”怎麼做，否則孩子就不會感受到在成長，只是覺得家長總是一味地拒絕和否定，以後可能會漸漸降低對家長的信任，將行為“化明為暗”，只要家長不在，他就偷偷做被禁止的事。
父母以身作則
孩子的行為都是由模仿而來，因此當孩子耍賴時，家長自己也要反省一下，看看本身是否也有這樣的行為。在生活常規建立之後，家長是否又是最先不遵守規矩。例如要求孩子疊被子，但自己的被子卻總是卷成一團。要求孩子早睡早起，自己卻總是很晚才睡覺。請注意，在定下規矩時，父母一定要以身作則才會更有說服力。
TIPS：不要覺得孩子耍賴很丟臉
當孩子在外耍賴時，父母通常都會覺得很丟臉。對此孫扶志教授表示，家長其實不必有這樣的想法。我們應該明白，孩子耍賴是正常的普遍行為，每個父母都可能經歷，所以你並不孤單！倒是家長應該靜下心去處理孩子的不當行為，孩子耍賴只是要求你的注意和關心，並不是無可救藥。家長不要把事情想得太嚴重，更不要從人格特質上去否定孩子。
