對孩子性教育對象上的誤區

有的人認為：性教育就是青春期教育,性教育的對象只是進入青春發育期的青少年,這實際上是性教育對象上的誤區.對於性教育,可能特別緊要而有效的時期是14歲之前,尤其是5歲之前,這一時期所接受的有關“性”的培養和教育,無疑地將決定兒童、少年以致此後一生有關“性”的種種方面.成人性變態中的“異性癖”、“同性戀”患者, 實質上是不能正確地認同自己的性別,在性別認同中出現反常現象,表現為性別角色紊亂或性別角色倒錯,往往是其在童年的生活過程中,由父母及其他人對他們的不良教養態度、方式及期望造成的.因此,對孩子的性教育從兒童早期就應該開始,從嬰幼兒、童年一直到青少年,圍繞著達到對“性別”的生物性和社會性的認識,形成正確的性別角色以及青春期的性適應等教育目標,對不同年齡階段的孩子,開展不同內容的性教育.