對孩子教育請多換位思考

孩子對誰都很好 就是對父母不好

專家建議：孩子問題要及早預防與發現

李女士：我們家的家庭情況不好， 兒子今年上高中一年級， 在學校成績不錯， 對老師很有禮貌， 和同學也相處得很好。 我不明白的是， 他總是對我們發火， 現在甚至還有了自己在外面租房的想法。

曾老師：孩子某一方面的出色表現， 不能代表他沒有出現心理問題。 在某些方面積累的問題， 有時是需要一個宣洩途徑的， 家長不能等孩子問題嚴重了， 才去注意， 而應在出現情緒問題的初期就及時關注， 及時幫助孩子建立起傾訴情感的途徑。

平時要多和學校老師溝通， 及時瞭解孩子情緒的變化。

卜先生：我的孩子鬧脾氣時很喜歡撒謊狡辯， 我也打過他， 但是孩子撒謊的惡習一點都沒有改變。

蔣醫生：發現孩子喜歡頂嘴和撒謊就一定要找出其中的原因， 而不能放任下去。 在孩子年齡較小時， 有時是很難判別自己所做的事情正確與否， 這時打罵孩子只會讓孩子害怕和反抗。 家長應當明確地告知孩子， 撒謊的後果和責任， 也可以舉一些簡單的例子， 讓孩子知道怎樣做是對的， 怎樣做是錯誤的， 需要承擔什麼樣的責任。

馬先生：我們父母工作都很忙， 兒子初二那年他說想要一台電腦， 我就給他買了電腦， 沒想到從那以後他就沉迷在網路裡， 有時和我們賭氣後就往網吧裡跑。

今年他上初三了， 學習成績很差， 我真為他的升學考試感到擔心。

曾老師：家長對孩子的關愛， 絕不能僅僅停留在生活飲食起居上， 還包括滿足孩子的心智成長需求。 兒子在初二時就起變化了， 家長卻沒有及時重視， 這等於給孩子一種暗示， 讓他認為自己的做法沒有問題。 很多孩子的行為實際上都是父母“強化”出來的， 有時父母錯誤的強調， 包括對孩子進行打罵， 不但會讓孩子“習慣”這種做法， 還會產生逆反心理。 家長在教育時也要留意自己的言行可能產生的後果。

要慎行打罵教育 多試試換位思考

專家建議：要讓孩子體驗父母的感受

郭先生：我兒子今年13歲， 他上學時我們都在上班， 很少時間見到他，

週末工作也不能帶著孩子。 我們這麼辛苦掙錢他卻不爭氣， 前幾天竟還因偷竊電線被員警送回家， 脾氣真是越來越壞， 對法律越來越無視了， 我很擔心他長大後一無是處。

曾老師：(通過詢問瞭解到， 郭先生的兒子在班上成績優異， 但當詢問郭先生他兒子有什麼優點時， 他卻認為兒子一個優點也沒有)其實， 郭先生也已經意識到對孩子缺乏關愛， 建議郭先生能堅持每天抽半個小時關心一下孩子一天的生活情況和內心感受。 在教育孩子時， 類似“如此下去長大會被判刑”的字眼不要對孩子說， 否則孩子會以為現在還沒長大， 就不需要負責任。

而實際上， 評價孩子時， 除了看到他做得不足的地方， 更要看到孩子不斷進步的地方。

換位思考一下， 如果整天都生活在被否定的環境當中， 任何人都不會快樂。 建議郭先生每天認真找出孩子的一個優點， 即便能比前一天提早回家的小事， 也可以告訴孩子， 這樣的進步讓家長感受到了什麼， 只要堅持下來， 孩子的自信心和信任感就會得到不斷提升。 這樣雙方再交流時， 就會容易很多。

張女士：我兒子今年10歲， 脾氣特別大， 常常會犯錯， 為了打乒乓球， 還不按時回家。 晚上他明明寫了檢討書說以後不這樣做了， 可第二天又繼續犯錯， 無論我講大道理還是狠狠地打， 他都不聽， 甚至還趁我出差時把家裡的雞拿出去賣， 實在是太傷我的心了！

曾老師：這個年齡段的孩子精力是非常充沛的， 需要一個釋放途徑。

打乒乓球本身並不是壞事， 只是孩子缺乏自控力， 沒把握好時間。 家長應該先瞭解孩子每天是和誰在哪裡打球， 然後再和學校老師聯繫， 說服孩子在限制時間段內進行運動， 讓孩子知道家長之所以提出要求是出於安全考慮， 不是一味地限制， 而是一種關愛。 孩子有了選擇的權利， 自然也會體諒家長的想法。 至於寫檢討書的做法本身就值得商榷， 其實， 就張女士所反映的情況來看， 寫了檢討效果也並不佳， 最好考慮一種能讓孩子接受的方式進行教育。