孩子是這個世界上最單純、最不應受到傷害又最容易被傷害的群體。 弱小而又敏感的他們對大人的評價已經可以形成一種心理反應。 你的肯定會讓他/她心花怒放， 你的一句無心的責備， 也會在他/她幼小的心里形成難以磨滅的陰影。 >>>教育孩子有些話不能說
為了給孩子的心靈留下一份快樂的記憶， 請不要對他們說以下的話：
1、“傻瓜、沒用的東西。 ”
2、“你簡直是個廢物。 ”
3、“你可真行， 竟能做出這種事情。 ”
4、“住嘴！你怎么就是不聽話呢？”
5、“我說不行就是不行！”
6、“我再也不管你了， 隨你的便好了。 ”
7、“求求你別再這樣做好嗎？”
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8、“你若考了一百分， 我就給你買……”
9、“你做這種事， 真讓我傷心透了。 ”
10、“你又做了錯事， 簡直是壞透了。 ”
專家認為， 孩子的心靈是脆弱的， 他們希望得到支持和理解， 每一句鼓勵的話語， 都會使孩子信心百倍， 但是一句粗暴的呵斥， 足可以使他們的尊嚴受到極大的傷害。 輕易地否定自己的孩子， 對他們的能力表示懷疑， 是非常可怕的。 “傻、呆、笨、壞”， 在孩子的心中是最嚴厲的判決， 無情地將他們變成了一個家庭或學校的“另類”， 在與周圍環境格格不入的同時， 他們的心靈世界也會變得一片灰暗。 >>>421家庭， 怎樣教育孩子
愛迪生小時候被老師列入“笨孩子”之列， 但他母親一直在鼓勵他， 說他會成功， 終于， 愛迪生成了一位偉大的發明家。 其實， 每一個孩子都是天才，
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延伸閱讀:換一種方式來教育孩子
兒子終于要去鋼琴考級了， 雖然是鋼琴三級考試， 可是， 對于才七歲的孩子來說， 已經是一個大事情了。
早在三個月前， 就拿到了要考試的曲目， 做為大人瞎算算， 二個練習曲， 三個樂曲， 用上九十天的時間練習是足夠沒有問題的， 但是想彈的正確， 熟練， 還是需要下一翻苦功的。 可是兒子游心就是太重， 因為練習了二年的電子琴加二年的鋼琴， 對琴已經進了倦憊心理， 總是時不時的找出好多理由來逃避練習。 于是， 對曲子彈奏的進展總是特別的慢， 三首曲子只背出來二首， 而且總是背錯，Advertisiment
在考前最后二次去老師那兒指導時， 對已經背出了曲譜的兒子， 鋼琴老師也開始對兒子這次考試失去了信心， 老師嘆著氣對我說：“這次考試，
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特別失望的回到家， 心理上做了好了他通不過的思想準備， 反而不再對他嚴厲管制。 靜下心來， 抱著兒子跟他談起了心來：“兒子， 你是不是以后不想再彈琴了？”
兒子小聲的， 怕怕的說：“嗯！如果可以的話， 媽媽你會同意嗎？”
我考慮了一下， 回答了兒子的問話：“寶貝， 媽媽不會讓你做你不想做的事的， 你如果是真的不想再學習鋼琴， 媽媽不會勉強你的， 只要你能天天快樂的生活著， 媽媽也會為你快樂的， 你開心， 媽媽就開心， 同樣， 你不開心 ， 媽媽心里也會不開心的。 你是媽媽身上的一部份組成的， 你的煩惱就是媽媽的。 ”
“媽媽， 你不開心， 是不是我也會不開心呢？”
我親了親兒子的臉， 反問他：“你感覺到媽媽的不開心了嗎？”
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兒子沉默了~~~~~~~~~~~~~~~~
我不是個會說大道理的人， 為了緩和一下氣氛， 就對兒子說， 來， 媽媽給你講個故事吧， ：“你不是特別喜歡世界名人們成長的故事嗎？以前我們讀的全是外國的名人成長故事， 媽媽今天給你講個我們中國的名人小時候的故事好嗎？”（我家有一本《100個世界名人成長故事》， 他特別喜歡看， 常拿出來讓我讀給他聽） >>>教育孩子的十大誤區
“你不是喜歡寫毛筆字嗎？我們就來講講書法家的故事吧！知道米芾， 王羲之嗎？我們先來說說米芾吧。
米芾小時候家里很窮， 他特別喜歡認字， 可是他媽媽買不起紙和筆給他練字， 于是， 他就天天只能拿著小樹丫在泥土地上劃字， 米芾每認識一個字， 一天中只要有空， 他就會在泥地上練習著寫，一遍一遍，直到天黑下來，才會回家。就這樣，一年一年過去，米芾長大了，認識了好多字，會寫好多文章，而他家門前的泥地，卻給變成了泥沙地。最后，米芾成了那個朝代中的大丞相。
再來說說王羲之吧，王家是個大戶人家，后面有個大花園，花園邊有十個大水缸，里面種著許多漂亮的蓮花。王羲之小時候特別調皮和貪玩，每次爸爸教他學習，他總是逃避，爸爸一時生氣，就罰他用后花園中其中一缸水做水磨墨，直到這缸水磨出的墨全部寫完字。沒有想到，王羲之一時賭起了氣來，就這樣一賭氣，整整寫了十年，十缸水終于讓他寫完了，而身邊讓他洗筆的池子，也變成了墨池。
還有一個叫王冕的孩子，從小喜歡畫荷花，可是他是個放牛的孩子，哪來錢買紙和筆給他畫畫，于是他就只能天天一邊放牛，一邊爬在池塘邊用樹枝在地上照著荷花的樣子畫，天晴也畫，陰天也畫，雨天也跑去畫，他畫的荷花越來越象，足能以假亂真，成為了畫荷花的大畫家。
兒子，媽媽給你講的故事好聽嗎？你又從中學到了什么？懂得了什么？
最后，我對兒子說：“好了，這次考試，我們就當是一次游戲吧，成功與失敗，媽媽不會太再乎的，只要我的寶貝用了他最大的努力，給自己這幾年的學琴生涯來一個最好的答案吧！”
兒子沒有給我馬上能看的到的行動，還是在那兒瘋一樣的玩著他喜歡的玩具，看他喜歡看的電視，我也不再去對他的行為指責，想想，他終究還是個孩子，還是愛玩的年齡~~
可是從哪天起，卻明顯的發現他會自覺去練習琴了，雖然開始時時間會很短，有時只有十分鐘，就跳下了琴座。漸漸地，在鋼琴前做的時間比以前長了些，有時還會主動跟我說，媽媽你來陪陪我彈琴好嗎？看看我的手指站的漂亮嗎？只要他邀請我時，我就會不時的給他一些鼓勵和贊美，有時還請他為我多彈幾遍，因為我被他的優美的曲調所陶醉~~~~就在最后的幾天里，兒子已經自覺的為自己合理的定下了練習計劃，而他所彈奏的曲子早已熟記于心，并能通過彈奏，正確的表達出這個曲子述說的內容。
終于要走入了考場，雖然認定兒子一定能通過，可是，說真的心里還是慌的很，怕兒子會怯場，會忘曲子，怕兒子的手指站不起來~~~~~我不敢看兒子彈琴，更不敢聽，其實在門外等待的我，比孩子更心急，更害怕失敗。聽著站在窗外看兒子考試過程的其他家長評論著兒子彈的真好，節奏也特別穩定，心態特別的好，我不由的一種驕傲從心中升起~！
兒子很快從考場出來了，我明顯感到我的兩腿已經不能前步，兒子把證書高高的拿給我，無所謂的跑開去跟他認識的小朋友去玩了。證書上所有的曲目老師全給他打了優秀，當時的我的心情，只能用一個字來表達——暈！看著四周圍著看我手中證書的媽媽們的羨慕眼光，這個結果是我沒有想到過的，可以說是我想都不敢想的，兒子，媽媽真的為你自豪！
讓我慶幸的是，我當時放棄了一些說教，放棄了對孩子的棍打，還給孩子一些他的空間。兒子才會把我當朋友，站到了孩子的角度去體會孩子的心境。很多時候孩子的調皮跟你做對，是因為你自己在遇事時的心亂了，急了，變的不再能讓他能理解，父母在重要的事情上先亂了陣腳，孩子才會跟著亂~而父母心靜，孩子自然也不會大亂。教育與引導孩子不是靠使用父母的權力和威嚴，如果換一種孩子能接收的方式，才能獲得好的成效！ >>>教育孩子試試“另類方法”
編輯：芯蕊
他就會在泥地上練習著寫，一遍一遍，直到天黑下來，才會回家。就這樣，一年一年過去，米芾長大了，認識了好多字，會寫好多文章，而他家門前的泥地，卻給變成了泥沙地。最后，米芾成了那個朝代中的大丞相。再來說說王羲之吧，王家是個大戶人家，后面有個大花園，花園邊有十個大水缸，里面種著許多漂亮的蓮花。王羲之小時候特別調皮和貪玩，每次爸爸教他學習，他總是逃避，爸爸一時生氣，就罰他用后花園中其中一缸水做水磨墨，直到這缸水磨出的墨全部寫完字。沒有想到，王羲之一時賭起了氣來，就這樣一賭氣，整整寫了十年，十缸水終于讓他寫完了，而身邊讓他洗筆的池子，也變成了墨池。
還有一個叫王冕的孩子，從小喜歡畫荷花，可是他是個放牛的孩子，哪來錢買紙和筆給他畫畫，于是他就只能天天一邊放牛，一邊爬在池塘邊用樹枝在地上照著荷花的樣子畫，天晴也畫，陰天也畫，雨天也跑去畫，他畫的荷花越來越象，足能以假亂真，成為了畫荷花的大畫家。
兒子，媽媽給你講的故事好聽嗎？你又從中學到了什么？懂得了什么？
最后，我對兒子說：“好了，這次考試，我們就當是一次游戲吧，成功與失敗，媽媽不會太再乎的，只要我的寶貝用了他最大的努力，給自己這幾年的學琴生涯來一個最好的答案吧！”
兒子沒有給我馬上能看的到的行動，還是在那兒瘋一樣的玩著他喜歡的玩具，看他喜歡看的電視，我也不再去對他的行為指責，想想，他終究還是個孩子，還是愛玩的年齡~~
可是從哪天起，卻明顯的發現他會自覺去練習琴了，雖然開始時時間會很短，有時只有十分鐘，就跳下了琴座。漸漸地，在鋼琴前做的時間比以前長了些，有時還會主動跟我說，媽媽你來陪陪我彈琴好嗎？看看我的手指站的漂亮嗎？只要他邀請我時，我就會不時的給他一些鼓勵和贊美，有時還請他為我多彈幾遍，因為我被他的優美的曲調所陶醉~~~~就在最后的幾天里，兒子已經自覺的為自己合理的定下了練習計劃，而他所彈奏的曲子早已熟記于心，并能通過彈奏，正確的表達出這個曲子述說的內容。
終于要走入了考場，雖然認定兒子一定能通過，可是，說真的心里還是慌的很，怕兒子會怯場，會忘曲子，怕兒子的手指站不起來~~~~~我不敢看兒子彈琴，更不敢聽，其實在門外等待的我，比孩子更心急，更害怕失敗。聽著站在窗外看兒子考試過程的其他家長評論著兒子彈的真好，節奏也特別穩定，心態特別的好，我不由的一種驕傲從心中升起~！
兒子很快從考場出來了，我明顯感到我的兩腿已經不能前步，兒子把證書高高的拿給我，無所謂的跑開去跟他認識的小朋友去玩了。證書上所有的曲目老師全給他打了優秀，當時的我的心情，只能用一個字來表達——暈！看著四周圍著看我手中證書的媽媽們的羨慕眼光，這個結果是我沒有想到過的，可以說是我想都不敢想的，兒子，媽媽真的為你自豪！
讓我慶幸的是，我當時放棄了一些說教，放棄了對孩子的棍打，還給孩子一些他的空間。兒子才會把我當朋友，站到了孩子的角度去體會孩子的心境。很多時候孩子的調皮跟你做對，是因為你自己在遇事時的心亂了，急了，變的不再能讓他能理解，父母在重要的事情上先亂了陣腳，孩子才會跟著亂~而父母心靜，孩子自然也不會大亂。教育與引導孩子不是靠使用父母的權力和威嚴，如果換一種孩子能接收的方式，才能獲得好的成效！ >>>教育孩子試試“另類方法”
編輯：芯蕊
