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對孩子有幫助的話_哪些話對孩子有幫助

養生之道網導讀:

語言是改善家長與孩子之間關係的最重要的技巧之一, 對孩子有幫助的話, 家長們知道嗎?語言的運用可以説明孩子建立自信和自尊, 使之成為能夠正視現實, 克服困難。 到底哪些話對孩子有幫助?

語言的功能非常強大, 不僅可以給人們傳達資訊, 當然也能對人們的心理產生刻骨銘心的影響。 所以, 家長對孩子的教導可以從行動入手, 也可以從話語方面對孩子進行教育。 家長記住有四句話對孩子是有幫助的, 那到底是什麼呢?

如果孩子在生活中你想要他做什麼事情, 或者阻止孩子做某件事情時,

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你可先對孩子說“你來決定吧......”這樣能讓孩子清楚的認識到自己的想法決定著自己的行為, 同時行為所產生的後果自己負責。

就像當你的孩子和夥伴在家裡玩耍時, 你可以提醒孩子這樣大聲的吵鬧會影響到隔壁的鄰居們休息, 這時就可以對孩子說:你們來決定要在家裡玩還是選擇讓鄰居們安靜的休息到外面去玩?如果他們做出了出去玩的選擇, 那麼五分鐘後如果他們還在家中吵鬧, 你就可以問:“你們不是答應到外面去玩?”這樣提醒後就可以讓孩子明白到答應了的事情就要去承擔後果, 且也父母也總會不能避免的總是充當著一個約束他們的懷員警角色。 既然選擇了就要要對它負責。

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對於孩子來說教導和約束總是必要的, 但一定不能把他這個人和他不好的行為分開, 這會使孩子知道不好的行為並不是說這個人就是壞人。 在管教孩子同時要告訴:“為什麼這樣的行為是不好的, 但儘管這樣, 也愛孩子。 ”這樣也可以給自己提醒, 家長的目的是引導和糾正孩子的無知和幼稚, 讓孩子變得更加優秀, 而不是為了去懲罰孩子。 這樣在孩子面前的時候, 也保持著平靜平和, 而不至於表現出沒有榜樣的咆哮, 是起不到榜樣作用的。

當孩子在重複這句“不公平”時, 你需要的不是忽視和呵斥他, 而是要讓孩子明白這樣一個道理:其實, 在這種情況下, 並不是每個人都會得到同等的待遇, 真實的“公平”的含義其實是“在他需要這個東西時才能得到它,

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於是, 如果買了禮物給別的孩子, 也同樣要買一份給自己, 以示“公平”。 那如果換個問題, 試想如果是其他孩子生病, 是不是也要讓自己的孩子一起吃藥呢?

當自己被孩子激怒時, 很可能會無意說出一些很難聽的話, 你的孩子在被激怒的時候, 因為在這個時候他們可能會模仿家長這些情緒激烈的話, 最“狠”最解氣的話。 但你作為父母, 你需要幫助你的孩子更深一些地瞭解自己的情緒——究竟是什麼激怒了他, 讓他感到憤怒(或者是不安、委屈等等), 幫他分析整個事實。

比如在他自己暫時理不清頭緒時, 你可以給他一些幫助:“你不高興是不是因為娜娜跟別人說了你告訴她的小秘密?”根據事實,

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要想讓孩子自己掌握情感, 在這種時候可教導他應該怎麼去想, 讓自己平和的處理好與他人的關係, 這樣, 即使是沒有家長在身邊, 也能逐漸學會緩解和控制著自己的情緒。

總結:教育孩子其實也是一門學問, 但其實從另一個角度看上去也很簡單, 以上說到的幾句話在教導孩子的過程中顯得尤其重要。 這才能讓孩子在一個良好的環境中長大, 並不是毫無頭緒的教導孩子, 這會讓孩子走向一個錯誤的方向。

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孩子初生時, 對這個世界一無所知, 由於他的能力為零, 所以在孩子最初的生命經歷中, 絕大多數的感覺記憶是失敗的經驗。 生物的自我保護本能, 使得他對所處的周遭環境, 充滿恐懼。 如果沒有成年人耐心指導和訓練, 他很難自動學會複雜的人類行為。 只有作為成年人的家長站在孩子的背後不斷地鼓勵孩子, 孩子才能逐漸地學會做各種事情, 其中包括家長們最關心的孩子的學習。 孩子通過學會做一些事情的經歷, 累積了一些成功的經驗, 逐漸地建立初步的自信。

我們絕大多數家長,都不知道鼓勵的重要性,而知道如何鼓勵孩子的家長就更少了。要想真正把孩子培養成自信的人,家長就必須學會正確地鼓勵孩子。為此,我們必須做到以下幾點。

1、相信人的潛能是無限的。

要知道,人是宇宙的精靈,他身上具有幾乎無限的潛在的能力。只要經過適當的開發,任何事都可以學會。

所以,當我們的孩子在學習、生活和人際交往中遇到挫折時,做家長的成年人,必須給孩子以鼓勵。通過家長的鼓勵,家長傳達對孩子能力的信任,對孩子人格的信任的良性資訊。這種被人信任的資訊,對孩子是一種極大的上推力。使得孩子有了力量來克服他每時每刻都會遇到的困難。

2、鼓勵孩子是我們家長每天要做的動作。

孩子是一個在成長中的人,他的能力還在培養之中,而他的價值觀也在建立之中。就是說我們的孩子不會自動把事情做對,他出差錯是完全正常的。當孩子是因為能力問題把事情做錯了時,家長應該教會孩子把事情做對的技巧。並通過鼓勵把孩子從挫折感中拉出來;當孩子因為不知道什麼對錯而把事情做錯了時,家長應該及時幫助孩子分清是非,並用鼓勵把孩子從迷茫中解救出來。

3、“沒關係,下次再來!”

當孩子失敗時,家長應該用這句話,打消孩子的失敗感。

在孩子的世界裡,他們所面臨的競爭壓力,要遠遠超過我們成年人:首先,他們自己的能力不足,需要系統訓練。其次,他們的行為被用預先制定的統一標準(考試卷)來衡量。第三,參與競爭的人數眾多(每班人數70-80人)。第四,如果達不到要求就被打罵不讓吃飯。

我們設想一下,如果把一個班級學生的家長,組成一個新班級,讓他們學習與他們年齡相適應的課程,對他們的要求和他們的孩子相同,給他們的生存與學習環境也與他們的孩子相同。我敢說,有一半的家長會進精神病院。

很多家長自己在童年時,就沒有學好,當輪到他的孩子學習時,他早已經忘記了童年的感受。當孩子沒有學習好某一科功課時,他們就對孩子嚴厲懲罰,仿佛孩子能學習好而故意不學好。其實如果孩子能學習好,沒有孩子故意不學好,能考100分,沒有孩子故意考30分。

作為家長我們必須牢記,孩子是在成長中的人,他的能力還在發展之中,決不能用成年人的標準來要求他們。當孩子失敗時,家長應滿懷慈悲之心,用鼓勵來恢復孩子的勇氣。

4、“沒問題,我相信你!”

當孩子遇到不敢做的事情時,家長應該用這句話來鼓起孩子的勇氣。

孩子在學習、交友和學校集體生活中,隨時都會遇到沒有做過的事情,心中充滿恐懼,是理所當然的事情。做家長的隨時準備給孩子以鼓勵。孩子的信心和勇氣來自家長的鼓勵。當家長不斷地告訴孩子“沒問題,我相信你”時,孩子從家長那裡獲得了力量,才勇敢地面對他生活中的難題。

5、鼓勵的通用公式:鼓勵=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身體接觸。

為了恢復孩子的勇氣和信心,家長不但用語言告訴孩子,你相信他的人格和能力,鼓動孩子去嘗試或再試,更重要的是要與孩子有身體接觸,通過擁抱、拍打孩子肩膀或撫摸孩子的頭髮等方式,把信任和力量傳達給孩子。只有這樣才能讓孩子真正感受到力量,使他們恢復勇氣和自信。

逐漸地建立初步的自信。

我們絕大多數家長,都不知道鼓勵的重要性,而知道如何鼓勵孩子的家長就更少了。要想真正把孩子培養成自信的人,家長就必須學會正確地鼓勵孩子。為此,我們必須做到以下幾點。

1、相信人的潛能是無限的。

要知道,人是宇宙的精靈,他身上具有幾乎無限的潛在的能力。只要經過適當的開發,任何事都可以學會。

所以,當我們的孩子在學習、生活和人際交往中遇到挫折時,做家長的成年人,必須給孩子以鼓勵。通過家長的鼓勵,家長傳達對孩子能力的信任,對孩子人格的信任的良性資訊。這種被人信任的資訊,對孩子是一種極大的上推力。使得孩子有了力量來克服他每時每刻都會遇到的困難。

2、鼓勵孩子是我們家長每天要做的動作。

孩子是一個在成長中的人,他的能力還在培養之中,而他的價值觀也在建立之中。就是說我們的孩子不會自動把事情做對,他出差錯是完全正常的。當孩子是因為能力問題把事情做錯了時,家長應該教會孩子把事情做對的技巧。並通過鼓勵把孩子從挫折感中拉出來;當孩子因為不知道什麼對錯而把事情做錯了時,家長應該及時幫助孩子分清是非,並用鼓勵把孩子從迷茫中解救出來。

3、“沒關係,下次再來!”

當孩子失敗時,家長應該用這句話,打消孩子的失敗感。

在孩子的世界裡,他們所面臨的競爭壓力,要遠遠超過我們成年人:首先,他們自己的能力不足,需要系統訓練。其次,他們的行為被用預先制定的統一標準(考試卷)來衡量。第三,參與競爭的人數眾多(每班人數70-80人)。第四,如果達不到要求就被打罵不讓吃飯。

我們設想一下,如果把一個班級學生的家長,組成一個新班級,讓他們學習與他們年齡相適應的課程,對他們的要求和他們的孩子相同,給他們的生存與學習環境也與他們的孩子相同。我敢說,有一半的家長會進精神病院。

很多家長自己在童年時,就沒有學好,當輪到他的孩子學習時,他早已經忘記了童年的感受。當孩子沒有學習好某一科功課時,他們就對孩子嚴厲懲罰,仿佛孩子能學習好而故意不學好。其實如果孩子能學習好,沒有孩子故意不學好,能考100分,沒有孩子故意考30分。

作為家長我們必須牢記,孩子是在成長中的人,他的能力還在發展之中,決不能用成年人的標準來要求他們。當孩子失敗時,家長應滿懷慈悲之心,用鼓勵來恢復孩子的勇氣。

4、“沒問題,我相信你!”

當孩子遇到不敢做的事情時,家長應該用這句話來鼓起孩子的勇氣。

孩子在學習、交友和學校集體生活中,隨時都會遇到沒有做過的事情,心中充滿恐懼,是理所當然的事情。做家長的隨時準備給孩子以鼓勵。孩子的信心和勇氣來自家長的鼓勵。當家長不斷地告訴孩子“沒問題,我相信你”時,孩子從家長那裡獲得了力量,才勇敢地面對他生活中的難題。

5、鼓勵的通用公式:鼓勵=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身體接觸。

為了恢復孩子的勇氣和信心,家長不但用語言告訴孩子,你相信他的人格和能力,鼓動孩子去嘗試或再試,更重要的是要與孩子有身體接觸,通過擁抱、拍打孩子肩膀或撫摸孩子的頭髮等方式,把信任和力量傳達給孩子。只有這樣才能讓孩子真正感受到力量,使他們恢復勇氣和自信。

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