嘮叨的一個很重要的作用， 就是提醒。 但其實對孩子來說， 越是提醒， 就越容易遺忘。 因為這樣孩子就會認為：反正也有人提醒， 自己忘了也沒有關係。
我們都有這樣的經驗， 小孩子大多數都是丟三落四、沒心沒肺的。 為了讓孩子“長心”， 很多家長就採用了嘮叨的方式進行提醒。
嬌嬌是名初中生， 她成績優秀， 組織管理能力也很強， 年年被評為“三好學生”， 很多同學和家長都很羡慕她。
可嬌嬌的母親， 在為自己孩子感到驕傲的同時， 卻也有些擔心。 因為嬌嬌有一個壞毛病， 那就是做事拖拖拉拉， 能拖就拖， 不到迫不得已時絕不行動。
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嬌嬌的辦事能力那是沒說的， 畢竟經驗豐富。 可是嬌嬌的規劃能力有些欠缺， 凡事都需要地媽媽提醒。
“今天， 你別忘了到大隊委那裡去， 之前說過要開一個有關‘少年先鋒模範’的會議。 這個模範我已經替你想好了， 就是二班的周曉斌。 ”
“今天晚上你得早點回來。 後天就是藝術節了， 你是藝術節的主持人。 今天晚上， 我和你一起策劃一下， 看看該怎麼主持這個藝術節才好。 ”
“我看你明天得去周林家做一次家訪， 他是你們班的班長， 人家生病了， 你這個大隊委員總不能不聞不問。 ”
嬌嬌總是說：“媽媽， 你真是我的好媽媽， 要不是你， 我肯定是一團亂麻， 得忙得人仰馬翻的。 ”
嬌嬌的小舅是一名教育工作者， 他偶然知道嬌嬌居然這麼大了，
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嬌嬌媽媽說：”從嬌嬌上一年級開始， 我就每天都要提醒她做這做那。 你說我做了她這麼多年拐棍了， 我現在撒手， 那才是毀掉她了呢！”
“是， 現在你撒手， 嬌嬌肯定會出現很多問題。 可是你現在撒手， 她還來得及發展自己的能力。 你要是不撒手， 她就永遠失去了培養自己能力的機會。 ”
孩子小的時候需要提醒。 但父母一定要注意， 這種提醒不要過多， 要給孩子一些發展自我的機會。 這樣隨著孩子逐漸長大， 他的自我提醒能力才會提高。
