對孩子說聲：“了不起”

孩子的成績若是不好， 這是家長最擔心的事情。 家長用盡方法哄孩子學習， 哄不成便打便罵。 其實這樣做合適麼？這樣只會讓孩子對學習慢慢失去興趣， 即使孩子失敗了， 也需要我們的一聲“了不起”。

對孩子說聲：“了不起”

1、什麼情況下說這句話?

當孩子有了一個好的轉變時， 你應該對孩子說：了不起!

2、學會用這句話激勵孩子：

每天晚上， 方方總說他要做作業， 但是接下來卻一拖再拖， 遲遲不動手， 直到睡覺之前， 他還是沒有把作業完成。 儘管媽媽為他準備好了紙和筆， 陪著他， 監督他， 卻總是枉費力氣。 媽媽想盡了各種辦法，

打也打過， 罵也罵過， 開始還好些， 可沒堅持幾天又故態復萌。 現在方方的成績更差了， 他似乎對學習一點兒興趣也沒有。 但是父母都知道， 他有能力比現在做得更好的。

碰到這樣的情況， 父母要想辦法激發孩子做作業的興趣。 孩子沒有完成作業， 你懲罰他， 不如他完成作業時你獎勵他的效果好。 當一份作業看起來過多的時候， 就把它分成若干份， 按份設獎。 每當孩子成功完成一部分， 你就給他一個獎勵。 比如， 與孩子約定如果他完成作業的三分之一， 就可以得到一樣他喜歡的小東西， 或一段自由活動的時間。 如果完成了作業的一半， 可以允許他多看半個小時的電視， 或得到一個霜淇淋， 這樣一來可以激勵他不斷地努力學習。

父母還可以讓孩子自己列出一個他願意爭取的獎勵清單， 但不能是什麼昂貴的、特別大的獎勵， 可以是一些實物獎勵， 比如一些小零食， 或者是小玩具， 又或是和父母一起玩棋等。 然而像孩子有了小小進步父母要給予獎勵一樣， 如果孩子對本應該做到的事情沒有完成， 一些小小的懲罰也是很有必要的。 這可以讓孩子記住教訓， 但懲罰不要太嚴厲。 父母要不斷堅持對孩子的成績進行多表揚、少批評， 當孩子能按時完成比較難的作業時， 父母要明確地表揚孩子：“你都做對了， 真了不起。 ”這樣一來， 孩子在第二天將會更積極地做作業。

其實孩子的人生才剛剛開始， 離失敗還很遠， 就跟摔跟頭一樣，

他小時候摔跟頭你覺得他失敗了嗎?沒有。 孩子吃飯時飯粒掉下來， 或者說話沒說好， 你覺得他失敗了嗎?也沒有。 為什麼上了學成績不好就是失敗了呢?如果家長對孩子的態度是欣賞的、肯定的， 孩子就覺得有親和力;而如果家長對孩子不欣賞、總是指責， 孩子肯定會疏遠自己的父母。

孩子自身存儲的能量很有限， 我們不能老是打擊他， 必須不斷給他蓄電， 孩子的信心需要被啟動。 有的孩子做一門功課時比較吃力， 假如這時父母說“你沒悟性”， 那麼他學習的興趣會驟降。 但假如他取得了一點兒成績， 父母表揚說“你真了不起”， 他則可能眼睛一亮， 就來“電”了。

有一個小女孩兒， 她做作業時媽媽就坐在旁邊盯著， 寫一點兒， 媽媽就嚷：“錯了!”再寫，

媽媽又嚷：“錯了!”小女孩兒越做越緊張， 最後她說， 當時大腦裡一片空白， 後來就什麼也不會做了。 這樣的教育方式破壞了孩子的學習環境， 使孩子本應寧靜的空間裡卻充滿了噪音。

作為父母， 在孩子失敗的時候不僅不能批評， 還要給予安慰， 更重要的是要給以鼓勵和支持。 不管孩子做錯了什麼事， 不管孩子遭到了什麼樣的失敗， 不管這種失敗給家庭帶來多大的損失， 父母都不要指責孩子， 也不能譴責孩子， 更不能懲罰孩子。 一方面這是孩子在成長和學習過程中的失敗， 是一種十分寶貴和有意義的失敗;另一方面對這種已經出現的失敗使用指責、譴責和懲罰的方法， 不但不能解決任何問題， 還可能把孩子的創造精神消融掉，

使孩子難以從失敗中再站起來。 那麼， 今後等待他的將是更大的失敗。 最好的辦法， 就是連失敗兩個字都不要提， 甚至可以告訴孩子， 這是一種很“了不起的事”， 能夠做就已經很不簡單了， 別說失敗一次， 就是失敗一百次也是值得的， 也是應該的。 這種態度和話語在孩子的心裡產生的積極作用將是無法估量的。

凱夫是第三代美籍華僑， 爸爸為了讓他不忘本， 每個週末都送他去中文班學習。 有一天天氣很不好， 屋外的春雨淅淅瀝瀝地下著， 連綿不絕， 爸爸不由得把臉轉向窗外思索著。 凱夫受到影響， 也不禁欣賞起雨景來。 忽然， 凱夫“詩興大發”， 一邊搖頭晃腦， 一邊大聲吟出一句“窗外雨綿綿”。 這句話惹得全家人哈哈大笑， 凱夫見狀立即羞紅了臉，緊張地注視著爸爸。爸爸的心裡頓時一動，立即大聲表揚：“你說得很好，說出了爸爸想說的話。你真是一位了不起的詩人!”然後又問：“你能給這句話對個下聯嗎?”凱夫頓時來了勁兒，他又想出“室內靜悄悄”、“心頭暖融融”、“山中霧濛濛” 等出乎爸爸意料的妙句，讓爸爸驚歎不已。有時，我們給孩子一次機會，孩子就會還我們一個驚喜，事情就是這麼簡單。

小編總結：孩子的人生才剛剛開始，我們不能去打擊他們。他們的路還很長，他們的成功失敗並不能一下子定下來。讓我們一起為自己的孩子喊一聲“了不起”吧。

凱夫見狀立即羞紅了臉，緊張地注視著爸爸。爸爸的心裡頓時一動，立即大聲表揚：“你說得很好，說出了爸爸想說的話。你真是一位了不起的詩人!”然後又問：“你能給這句話對個下聯嗎?”凱夫頓時來了勁兒，他又想出“室內靜悄悄”、“心頭暖融融”、“山中霧濛濛” 等出乎爸爸意料的妙句，讓爸爸驚歎不已。有時，我們給孩子一次機會，孩子就會還我們一個驚喜，事情就是這麼簡單。

小編總結：孩子的人生才剛剛開始，我們不能去打擊他們。他們的路還很長，他們的成功失敗並不能一下子定下來。讓我們一起為自己的孩子喊一聲“了不起”吧。