對寶寶身心皆有益的三趣培養

所謂中小學生負擔， 不僅有過重的課業負擔， 而且有家長及社會施加給他們的精神負擔。 如果你希望你的孩子健康活潑， 家庭歡聲笑語， 生活幸福愉快， 你就應有意識或無形中給予孩子“三趣”教育。

玩趣

興趣是最好的老師。 不感興趣， 學不進去。 對於處在幼童時期的孩子， 家長的啟蒙教育應當與孩子的玩耍相結合。 兒童正在長身體， 玩玩、唱唱、跳跳， 寫寫、畫畫、笑笑， 天真活潑些， 有益於身心健康。 孩子的玩趣， 常常通過“我想當將軍”、“我要小轎車”、“我愛做遊戲”等言行表露出來。 這些興趣， 只要有益於孩子的健康成長，

樂趣

教育處在少年期的孩子， 最好與家長自身的樂趣相結合。 父母樂觀的性情、幽默的語言、瀟灑的舉止， 自然會給孩子帶來樂趣。 父母頑強的開拓創新精神、廣泛的興趣愛好、豐碩的實績成果， 都能保住孩子樂趣的健康發展。 孩子一旦養成學習樂趣， 就會樂此不疲;養成家庭樂趣， 就會心堅石穿;養成社會樂趣， 就會百折不撓。

志趣

當孩子進入青年期以後， 家長應潛心引導孩子的興趣與理想相結合。 人到青年， 能否確定正確的志趣， 往往決定人的一生。 家長應在尊重孩子自主選擇志趣的前提下， 指導孩子把有限的時間、精力、金錢用在特定的有意義的地方，

其實， 教育孩子有千種樂， 教子方法有萬種趣。 千種樂， 萬種趣， 一言以蔽之：一定要從早抓起， 循序漸進地培養孩子的“正”趣。 抓得太遲， 或者抓而不實， 萬一孩子沾染上“歪”樂“邪”趣， 則一失足成千古恨。