13到18個月， 寶寶的感覺系統在進一步發展。 感覺系統包括視覺系統、聽覺系統、觸覺系統等。 感覺系統功能失調， 會導致寶寶在生理上產生注意力低下的問題。 比如視覺統合失調的寶寶， 對看圖看書缺乏興趣， 常呈現疲勞狀， 模仿極其簡單的線條圖畫也有困難。 觸覺統合失調的寶寶因觸覺十分敏感， 所以極力抗拒被撫觸、打針、剃頭等， 表現為心神不安、易受驚， 注意力難以集中。
缺乏安全感、缺乏耐心、過分依賴或自信心不足等， 則是注意力不集中的心理原因。
除了先天生理問題， 其他的生理、心理情況大多是不當的教育方式、不適宜的環境造成的。
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訓練時給寶寶設定一個目標， 讓他自覺地將注意力集中到目標上， 説明他形成有意注意的思維習慣。
訓練項目--
1、拼圖
讓寶寶玩拼圖， 從最初的兩三塊起， 逐漸增加拼圖的塊數。 拼圖要選寶寶熟悉的、喜歡的形象， 比如小動物、卡通形象等， 讓他完成後有驚喜、親切的情感收穫。 如果寶寶入門困難， 可以讓他對照著完整圖形進行拼搭， 指點他注意圖塊拼接處的特點。
目標：完成拼圖。
拼圖遊戲需要高度集中注意力， 喜歡拼圖的寶寶， 有時能達到十分入迷的程度， 可在相當長的一段時間裡持續研究、拼搭。 注意， 拼圖的難度要逐漸加大， 要讓寶寶有成功感， 才能保持他對拼圖的熱情。
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2、小幫手
寶寶對媽媽的日常用品很關注， 利用這個特點可設計一些遊戲。 比如， 出門前， 讓他幫忙找你的手袋。 手袋要一直放在規定的地方， 待寶寶熟悉後， 悄悄挪動位置， 但不要藏匿， 讓他稍加尋找就可以看見。 寶寶找到後， 要感謝他， 並引導他說出手袋應該放在何處。 同樣的遊戲， 可轉換成找拖鞋、找衣服等。
目標：一心一意找到手袋
尋找物件的遊戲目標明確， 容易集中起注意力， 同時的收穫是， 寶寶耳濡目染養成井井有條的習慣， 有益於寶寶形成理性思維和良好的注意力。
3、找相同
一堆三種顏色的三角形積木， 你拿出一塊， 讓寶寶找出同這個一樣顏色的積木；或者一堆三種形狀的同色積木， 你拿出一塊， 讓寶寶找出同這個一樣形狀的積木。
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目標：找出相同物件
從觀察物件單一特性到兩重特性， 需要一個過程， 不要急於求成。 讓寶寶對單一特性充分注意和掌握後， 再提進一步的要求， 以免寶寶厭倦。
