張先生的女兒張丹丹剛滿4歲, 我見過, 胖嘟嘟的, 既聰明也淘氣。 為了把這寶貝女兒培養成精英, 張先生夫妻倆早就在懷孕之初就做了準備, 方方面面考慮得無微不至, 聽說去年已為女兒買了數學、英語、作文方面的啟蒙書籍, 還打算明年為女兒請一個幼兒教師。
張先生告訴我, 他按照一本幼稚教育雜誌上的一篇指導文章, 從上個星期開始教女兒學數數, 計畫讓她在一周內學會從1數到50, 在1個月內數到100, 然後開始學個位加減法。
他說,
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說到這裡, 張先生歎氣道:“昨天早上, 我們推掉了所有的應酬, 鐵下心一定要讓她數到30。 兩人苦口婆心啊, 又是哄來又是逼, 可是她就是不配合, 訓了幾句, 她就躺在地上哭鬧, 把洋娃娃踢到了床底下。 ”
因此, 張先生打算帶丹丹去檢查智商。
我不主張去檢查智商, 叫他們別操之過急,
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張先生很為猶豫, 不知如何是好。 他說起他姐姐的孩子, 9歲了, 現在讀二年級, 就是因為智商低, 次次考試都是全班倒數第一。 他說要吸取教訓, 爭取早檢查早發現早治療。 說到這裡, 他又歎氣道:“如今一個藍領, 幹四五個月還不如人家白領幹一個月, 差別太大了。 咱絕不能讓孩子輸在起跑線上!”
於是, 他要我上他家看看丹丹, 希望我幫他們拿個主意。
在張家, 張先生的媽媽聽說我是為丹丹的事而來, 就為孩子打抱不平, 回頭怪張先生說:“老是說孩子懶惰, 整天催這催那, 責怪不斷, 好好的孩子, 硬是給你們倆訓呆了!其實孩子一點也不笨,
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丹丹撅著嘴, 沒有做聲, 也不動身。
我把丹丹拉到面前問:“好孩子, 你奶奶說你會數到50。 是真的?數給我聽好嗎?”
見丹丹還是站著沒動, 張奶奶就拿起皮球拍起來, 一邊拍一邊數數。 她才拍了幾下, 丹丹就把球搶過去拍, 一邊拍, 一邊數, 一直數過了30, 過了40, 又過了50, 她還在數:“51, 52, 53, 54……”
看到這裡, 張奶奶既高興又生氣地對張先生說:“怎麼樣?你不是說丹丹數不過30嗎?”
張先生莫名其妙, 一邊笑一邊問:“奇怪奇怪!怎麼面對面手把手教了幾天她不會, 早上一出門她就會了?你是怎麼教的?”張奶奶說她其實並沒有教, 只是跟孩子拍皮球玩,
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原來奧秘就在這裡。
可見, 對於小孩子來說, 玩就是學習。 孩子們接觸世界, 認識世界, 就是靠玩。 違背了這個規律, 硬要孩子正兒八經地坐下來學習, 當然就學不進去。 這也就像是工作, 如果你的工作就是你的興趣所在, 自然效率就高, 也能取得較好的成績, 孩子的工作是玩, 而學習就是玩的副產品。