對幼兒莫“正話反講”

講話， 是人與人之間相互溝通的一種手段， 也是用來表達當事人意思的一種方法。 表達意思的方法， 各人不同， 即使同一個人， 在不同的情緒狀態下， 也可有不同的表達方式：有的人直截了當；有的人比較含蓄、幽默；有的人轉彎抹角， 讓別人去思考、體會；還有的人喜好諷刺， “正話反講”……諸如此類的講話方法， 在人際交往中都可以採用。 不過， 和3～5歲的幼兒講話時需注意， 最好“直來直去”， 別採用成人的說話方法， 更不宜“正話反講”。
4歲的敏敏喜歡自己吃飯， 不要人喂。 有一次， 敏敏吃飯時不慎將許多飯粒掉落在地上。

母親邊掃地邊對敏敏說：“囡囡， 都是你幹的‘好事’， 害得媽媽現在不得不掃地。 ”敏敏聽後並不言語， 可是幾天後， 敏敏將一碗飯吃也沒吃就全部倒在地上， 還興高采烈地對媽媽說：“媽媽， 今天我又做好事了！”母親見狀， 哭笑不得。

3～5歲的幼兒， 正處於語言發展的快速期， 他們已經能理解成人講話的意思， 還能運用語言跟成人進行溝通和交流， 表達自己的願望、意志和要求。 此外， 還能按成人的要求拿取某物。 不過， 他們的思維還是很單純， 對別人講話的意思只能正面理解， 腦子不會“轉彎”， 不能區別當事人講話的真實含義。 例如， 敏敏對母親所講的話， 正面理解為“將飯倒在地上是件好事”， 她不能理解母親“話中有話”“弦外有音”。

和人交談，

要瞭解對方的心理；與幼兒說話、教育幼兒， 要懂得幼兒的心理， 符合他們心理發展的特點， 不能照搬和成人交談的方式， 否則如“對牛彈琴”， 幼兒無法理解。