對新生兒進行早教父母該怎麼做?

心理研究表明， 孩子的教育應在孩子出生後就開始， 也許有人感到好笑和不可思議， 認為是天方夜譚。 因為人們把新生兒看成像所有剛出生的生物一樣， 只不過對光有反應， 而對周圍的環境沒有感受力;他們只需要充足的乳汁、清潔的尿布和溫暖的搖床。 實際上， 新生兒也有自己的喜怒哀樂， 感覺很靈敏， 具有非凡的模仿和辨別力。 對新奇的事物特別感興趣， 尤其是喜歡有生命的東西。 新生兒的視覺和聽覺感受器在結構上已與成人基本相同， 視覺和聽覺是嬰兒與成人交流的最初管道。 新生兒出生1周，

就能辨別出出生之日起給他餵奶的媽媽的聲音， 4周就具有對語言不同發音的辨別力。 嬰兒出生後的前4周是他們步入生命最有意義的時期。

嬰兒的微笑和哭聲， 是一種本能的情緒活動。 哭聲是身體某種不適的反應， 而微笑則是身體舒適的表現。 父母若以臉、物忽隱忽現來刺激嬰兒的視覺， 或以說話聲、鈴聲來刺激嬰兒的聽覺， 可以誘發嬰兒心理反應而微笑。 這樣既可使視覺和聽覺得到鍛煉， 同時也對嬰兒最初的智力發育具有十分重要的意義。 笑是嬰兒與人交往的開端。 父母也可從笑聲中瞭解嬰兒的心理世界， 也可以從笑聲中瞭解嬰兒的智力發育水準。 研究發現， 愛笑的嬰兒其智力發育水準比不愛笑的嬰兒要略高一些。

因為不愛笑的嬰兒， 往往心情壓抑、感情憂鬱、不願意與人交往， 勢必影響嬰兒獲得資訊， 而不利於智力發育。 因此父母千萬不要忽視嬰兒的微笑， 要讓嬰兒經常擁有微笑， 在歡聲笑語中茁壯成長。

嬰兒的教育還體現在對待孩子的哭聲。 嬰兒不會講話， 不能告訴父母自己的感受， 只會通過哭聲來表達。 家長應該對孩子的哭聲有所辨別：有病哭， 或無病哭， 還是無故哭鬧。 有病哭鬧應及時送醫院治療。 無病哭鬧是餓、渴、尿布濕了， 或受冷、太熱， 或衣服穿得不舒服等， 經護理或改變就會安靜。 若是無故哭鬧， 則不要立即去抱他哄他， 否則一哭就抱， 久而久之則養成了壞習慣， “哭”成了向大人“示威”的武器。 而要根據嬰兒的年齡大小特點，

去接觸他， 逗樂他。 這對嬰兒的智力發育有利。

早期教育從新生兒開始， 可使大腦獲得足夠的刺激， 即使大腦在功能上和結構上更趨完善， 又促使潛在能力得到較好的發揮。 因此， 孩子從出生到3歲這一階段， 可塑性最大， 智力潛力也很大。 在此階段父母可身體力行， 言傳身教， 從孩子的生活習慣著手， 如飲食、睡眠、大小便及清潔衛生等方面， 嚴格要求， 合理教育， 使孩子逐漸養成良好的生活習慣。 值得一提的是， 家長以身作則的行為很重要， 如夫妻關係、鄰里關係、待人接物、禮貌語言等。 雖然幼兒不懂事， 但接受感觀形象能力、模仿能力都很強， 如你張嘴、伸舌， 孩子也會學你的樣子。

父母的一言一行會在小兒腦海中留下深刻的影像，

在今後的相應時候會自然流露或模仿出來。 家長瞭解了新生兒的行為能力， 有利於家長和新生兒的接觸和交往， 也有利於新生兒早期的智力開發。

附加新生兒的智慧發育標準

智慧檔案

語言能力

新生兒可以發出不算清楚的聲音。 3周以後， 他開始發出新生兒“詞彙”， 4周以後， 新生兒能夠瞭解到談話中的交替， 並且知道如何回應你的對話。 所以所以對新生兒要注意儘早與其交流。

交流

你的寶寶天生健談， 比如當第一天聽到你的聲音他就平靜下來——他變得安靜和警惕， 身體停止活動， 全神貫注地傾聽。 第三天他對你的交談有了回應， 他凝視的目光更加認真。 第五天他可以饒有興致地注視你的嘴唇或手指的活動。

如果你能和寶寶的臉保持在20～25釐米的距離， 並很生動地和他說話， 寶寶就能夠用嘴巴和舌頭的活動來“回答”你， 動作和喂魚很像。 如果看到你朝他微笑， 也會報以微笑的。 第14天他能夠從一群人裡分辨出你的聲音， 第18天他把頭轉向發出聲音的方向， 第28天他正在學習如何表達和控制情緒， 並且能夠根據你的聲音調整自己的行為。 例如， 如果你的語氣重或者聲音高， 寶寶就會覺得不安;如果你的語氣是舒緩的， 寶寶就會很平靜。 寶寶天生是友好的， 同時渴望有人陪伴， 因此他從一出生就願意回應你， 所以你也要迎合寶寶， 多與他交流。

味覺和嗅覺

味覺神經發育較完善， 因此對各種味道都能引起反應， 如吃到甜味，可引起新生兒的吸吮動作;對於苦、鹹、酸等味，則可引起不快的感覺，甚至停止吸吮;對母乳的香氣感受靈敏，並顯示出喜愛。注意：別看新生兒人小，但他生下來，即有吸吮、吞咽的本能，味覺可是很靈敏的。

視覺

新生兒的視覺發育較弱，視物不清楚，但對光是有反應的，眼球的轉動無目的。半個月以後，寶寶對距離50釐米的光亮可以看到，眼球會追隨轉動。

注意：新生兒可以進行一些有必要的視覺訓練遊戲，可參考下面的內容，對新生兒進行訓練，會對新生兒很有好處。

觸覺

對母親的觸摸、撫抱，感受靈敏，並顯示出喜愛。

注意：母親要多撫抱新生兒，這對寶寶的心理發育及感覺發育等都非常有好處。

聽覺

由於剛出生的新生兒耳鼓內充滿液狀物質，妨礙聲音的傳導。慢慢地，耳內液體逐漸被吸收，聽覺也會逐漸增強。醒著時，近旁10釐米～15釐米處發出響聲，可使其四肢軀體活動突然停止，似在注意聆聽聲音。

注意：不要在新生兒跟前製造出過大的響聲，要知道，聽到巨大的聲音後，新生兒會哭的。

新生兒具有一定的生活規律：

一天之內寶寶90%的時間處於睡眠狀態，醒著的時間總共才2～3小時，新生兒不斷地進行著：睡眠——覺醒週期的迴圈更替，這個迴圈以每30～60分鐘迴圈一次。此週期包括六個狀態：深睡、淺睡、瞌睡、安靜覺醒、活動覺醒及啼哭。

如吃到甜味，可引起新生兒的吸吮動作;對於苦、鹹、酸等味，則可引起不快的感覺，甚至停止吸吮;對母乳的香氣感受靈敏，並顯示出喜愛。注意：別看新生兒人小，但他生下來，即有吸吮、吞咽的本能，味覺可是很靈敏的。

視覺

新生兒的視覺發育較弱，視物不清楚，但對光是有反應的，眼球的轉動無目的。半個月以後，寶寶對距離50釐米的光亮可以看到，眼球會追隨轉動。

注意：新生兒可以進行一些有必要的視覺訓練遊戲，可參考下面的內容，對新生兒進行訓練，會對新生兒很有好處。

觸覺

對母親的觸摸、撫抱，感受靈敏，並顯示出喜愛。

注意：母親要多撫抱新生兒，這對寶寶的心理發育及感覺發育等都非常有好處。

聽覺

由於剛出生的新生兒耳鼓內充滿液狀物質，妨礙聲音的傳導。慢慢地，耳內液體逐漸被吸收，聽覺也會逐漸增強。醒著時，近旁10釐米～15釐米處發出響聲，可使其四肢軀體活動突然停止，似在注意聆聽聲音。

注意：不要在新生兒跟前製造出過大的響聲，要知道，聽到巨大的聲音後，新生兒會哭的。

新生兒具有一定的生活規律：

一天之內寶寶90%的時間處於睡眠狀態，醒著的時間總共才2～3小時，新生兒不斷地進行著：睡眠——覺醒週期的迴圈更替，這個迴圈以每30～60分鐘迴圈一次。此週期包括六個狀態：深睡、淺睡、瞌睡、安靜覺醒、活動覺醒及啼哭。