對於孩子說謊, 我們做家長如何處理應對?你有沒有發現孩子為什麼撒謊呢?有沒有發覺寶寶撒謊的原因是什麼呢?作為家長的我們又該如何糾正孩子說謊呢?孩子撒謊的原因;孩子不可能無緣無故地撒謊, 其中的原因多種多樣, 常見的有:
1.自我保護:為了逃避某種不愉快和痛苦的結局, 如父母的斥責或懲戒等;
2.拒絕接受現實:孩子想用說謊來安撫自己的痛苦回憶和感情;
3.模仿:撒謊可以是從大人或別人身上學來的惡習;
4.自誇:為了滿足虛榮心, 有些孩子自吹自擂以獲取他人的注意或讚賞;
5.對現實的檢驗:出於對世界的好奇,
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6.夥伴意識:有時為保護夥伴而說謊;
7.敵意:出於對某人的敵意情緒而用說謊來詆毀他人;
8.謀利:為獲取一些好處而採取說謊的方法;
9.將錯就錯:由於別人的誤解, 有些孩子被稱為小騙子, 久而久之這些孩子自己也接受了這種說法, 將錯就錯, 破罐破摔;
10.弄假成真:有些父母有時對孩子在玩耍中或生活中的說謊視為一種聰明的表現,
不但不加以制止,
反而贊許或迎合。
久而久之使孩子弄假成真,
養成一種惡習;
11.不受信任或經常被誤解的後果:有些父母常對自己孩子的話表示懷疑, 長此以往, 這些孩子寧願撒謊。 在這方面, 逆反期的孩子表現得尤為突出;
12.無意識說謊:有些孩子,
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上面列舉的這些原因中, 又有幾條跟我們家長是毫無干係的呢?如果你瞭解了這些, 當孩子撒謊時, 還會那麼輕易的衝動嗎?還會那麼輕率的指責孩子嗎?你是不是應該先冷靜地分析一下孩子撒謊的真正原因, 是不是應該捫心自問一下, 造成孩子撒謊有沒有我們家長的因素呢?
每個人的一生, 都難免有過撒謊的經歷, 大人如此, 孩子自然也不能例外。 事實上, 大人有時偶爾的撒謊, 也並非都是有害的, 或許它是無意的、或許它是善意的、或許它是權宜之計, 總之, 對大人撒謊的定性不能一概而論。 但對於心理尚未發展成熟、辨別是非能力尚且不強的孩子而言,
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如何糾正孩子說謊;孩子說謊從開始發展成為惡習, 需要一個過程, 因此發現苗頭及時糾正是非常重要的。
1.增強自我意識:對於年紀小的孩子, 當他為否認某事而說謊時, 家長要幫助他複述事件的整個過程, 並認清他自己所起的作用。 你可以這樣跟孩子說:“我想瞭解從頭到尾的情況。 ”當孩子敘述當時的情形時, 家長説明他重新認識自己的所作所為, 以及哪些地方誇大或歪曲了事實。 注意在孩子表現正確和講述真實情況時, 父母要表示贊同和肯定。
2.灌輸正確的道德觀:父母不能忽視孩子說謊的嚴重性,
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3.正確運用獎懲手段:幫助孩子認清說謊不會成功, 即使矇騙過關, 也不過是暫時的。 而誠實會減輕對他過失的懲罰, 撒謊則會受到更嚴厲的懲戒。 同時應該對孩子的誠實行為及時地給與鼓勵和獎勵。
4.給孩子充分的申辯機會:孩子撒了謊, 大人通常很著急, 有不少家長一上來恨不能把孩子罵得狗血噴頭。 事實上,
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5.注意親子關係的互動性:家長首先應當在誠實正直方面為孩子做個表率, 並且用誠實和正直的態度對待孩子。 讓孩子信任父母、依靠父母, 不必害怕說出真實情況而受罰, 這樣慢慢的孩子就會改掉說謊的壞毛病。
總之, 在糾正孩子說謊這個問題上, 家長只要掌握“一聽,二想,三處理”的原則,大多數時候是能夠收到良好的效果的。其中的“聽”,就是傾聽孩子的敘述和申辯;“想”就是思考,找出原因、思量對策;以事實為基礎,經過深思熟慮,還有什麼難題是“處理”不好的呢?
家長只要掌握“一聽,二想,三處理”的原則,大多數時候是能夠收到良好的效果的。其中的“聽”,就是傾聽孩子的敘述和申辯;“想”就是思考,找出原因、思量對策;以事實為基礎,經過深思熟慮,還有什麼難題是“處理”不好的呢?