感覺統合主要是由人體中的三種感覺構成, 分別為本體覺、前庭覺以及觸覺, 是一種神經傳導的過程。 這三種感覺經由接收與整合, 可讓身體有效率地與外界互動, 應付各種環境賦予的任務, 做出適當反應(例如:看到丟過來的球立刻接住)。 嬰幼兒由於年齡較小, 生理尚未發育成熟, 以視覺與聽覺為例, 新生兒大約只看得清楚距離眼睛20公分以內的東西;耳朵對聲音的區辨能力也不敏銳。 因此, 在早期的嬰幼兒發展過程上來看, 較強調上述三種感覺。 不過, 黃恢濤治療師也表示, 除了這三種感覺,
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本體覺─建構身體概念
本體覺是一種個體對於自己身體各部位的感覺。 當身體在動的時候, 肌肉、關節等變化會刺激大腦, 讓我們知道身體的位置。 本體覺就如同當我們將眼睛緊閉時, 會知道腳在什麼位置。 本體覺除了讓個體知道身體各部位在什麼位置(靜態的本體覺)之外, 另外還可覺知自己正在做哪些動作, 並知道如何控制身體(動態的本體覺)。
本體覺若正常運作, 可幫助建立自我身體形象的概念, 並會讓嬰幼兒將來無論在學習、表達及人際上都有良好發展。
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前庭覺─掌管肢體平衡與協調
前庭覺主要是由內耳接收, 當個體在做一些較劇烈的活動(例如:直線加速、旋轉等)時, 會刺激到它。 內耳的前庭組織與身體的平衡、協調以及移動速度、空間感相關, 當我們的身體在加速移動或前後搖晃時, 前庭覺接收到, 會試著讓身體維持平衡, 並維持肢體的協調。
假如孩子的前庭覺發展不良, 會有平衡感不佳、時常撞到或跌倒等情形。 另外, 若孩子平時經常避開攀爬活動和體能的遊戲, 或是不敢玩蕩秋千、溜滑梯等同年齡小孩經常在玩的活動, 也要注意孩子的發展是否哪裡出狀況。
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觸覺─最大的感覺系統
凡觸摸、疼痛感以及冷與熱的溫度覺等, 這些大家所熟知的感覺都是屬於觸覺的一部分, 是身體上最大的感覺系統。
倘若孩子在發展過程中, 觸覺過於敏感或遲鈍, 易造成感覺統合失調, 間接在學習及人際關係上產生問題。 例如:有些孩子不喜歡人家摸他的頭、觸碰到他, 或是一被別人碰到就哭, 覺得別人在打他。 假如情況更嚴重的話(例如:必須將所有衣服的標籤剪掉才敢穿), 就可能是「觸覺防禦」的一種, 對於外界的任何刺激都很敏感, 甚至會有情緒不穩、容易分心的現象。 有觸覺防禦症狀的孩子, 倘若情況嚴重到影響日常生活, 通常會依孩子的不同情況採用減敏治療法, 降低敏感對其生活及人際互動的影響。