對於孩子成長的思考和感受（5-9歲）

父母是陪伴在孩子身邊最長的人。 在孩子的每一個成長階段都需要父母的引導， 那麼在孩子5-9歲的階段， 孩子的性格特點是怎麼樣的?我們一起來學習一下。

5到9歲

這一階段是孩子也是父母生活的一個重要轉捩點。 在這一年齡段， 大多數孩子都將開始上學。 一個孩子一旦跨入學校， 她的世界就從此改變了。 她必須儘快學會如何：沒有父母説明的情況下自己做事跟很多不認識的孩子一起相處達到許多不認識的成人的預期。 跟上新的日程表和生活習慣， 孩子們在學校的最初經歷將影響到若干年後他們對學校和學習的感覺。

雖說所有孩子基本都在同一年齡段開始上學， 但這不代表他們都在同一時間做好了準備。 孩子們的性格不同會導致極大地影響他們對學校的反應。 性格沒有“好”“壞”之分， 只是不同而已。 正是不同的性格使我們每個人都變得獨一無二的。 每一種性格都有其優勢。

我們來看一看性格的一些重要維度。

1、活躍程度

有的孩子非常活躍， 大多數時間都想跑跑跳跳、爬上爬下。 他們幾乎沒有安靜地坐著的時候， 甚至就餐時都坐不住。 他們似乎一直都在活動。

而有的孩子則不那麼活躍， 喜歡從事一些安靜的活動， 如長時間看書或是做智力遊戲。

再有一些孩子的活躍程度介於這兩類之間。

2、規律性

有的孩子的生活節奏屬於可預見型的。 他們到了相對固定的時間就會覺得餓， 每天都在差不多相同的時間醒來、入睡和洗澡。

有的孩子的生活規律則比較多變。 他們可能在某一天中午餓得不行而到第二天卻壓根就不覺得餓。 他們也可能在週一一清早就起床了， 而到週二卻要睡懶覺。

另一部分孩子的生活規律性介於這兩類之間。

3、對新環境的反應

有的孩子主動接近新環境。 他們可能沖陌生人微笑， 主動走到一群不認識的小朋友當中並跟他們一起玩。 他們很容易結交新朋友， 喜歡嘗試新玩具， 也樂於到新的地方去。

有的孩子則畏懼新環境。 他們見陌生人就走開;融入一個新團體得花很長時間;把沒吃過的食物吐出來;對於去新地方，

要麼猶豫不決， 要麼則乾脆儘量避免。

其他孩子對新環境的反應介於這兩類之間。

4、適應性

有的孩子對新路線、陌生地方、陌生人和沒吃過的食物很快就能適應。 可能他們只需要一兩天就能適應一種新的排程， 或是住進一所新房子， 或是進入一所新學校。

有的孩子則適應得比較慢。 他們可能得花上幾個月的時間才能在新的社區交到新朋友， 或在一所新學校感覺自在， 或適應一種新的排程。

其他孩子的適應性介於這兩類之間。

孩子的性格培養

5、 注意力的分散程度

有的孩子注意力極易分散。 他們很快從某一事物轉向另一事物， 這完全取決於他當時恰巧看到或聽到了什麼。 他們需要很長時間來完成作業，

因為他們的注意力不斷地被吸引到其它各個方向。 但是， 當他們傷心或失望時， 也很容易用別的事物轉移他們的注意力來調整他們的情緒。

有的孩子則注意力很難被轉移。 他們能長時間坐著看書。 一旦他們覺得餓了或傷心了， 就很難轉移他們的注意力。

其他孩子的注意力分散程度介於這兩類之間。

6、毅力

有的孩子非常有毅力， 對於有挑戰性的任務持之以恆直到完成任務。 他們頭腦中有目標並一直朝著目標努力直到成功。 他們不會因為失敗而放棄。 但是要想勸服他們停下他們想要做的事情就會很難。

有的孩子則不那麼有毅力。 如果他們跌倒了， 他們就不會再往上爬了。 如果他們不能在短時間內拼出一個智力拼圖，

他們就會失去興趣。 所以， 勸服他們停止我們不希望他們做的事就會很容易。

其他孩子的毅力介於這兩類之間。

7、感情表達強度

有的孩子對事情或情境有著比較激烈的反應。 如果他們拼智力拼圖遇到困難， 他們就會大喊大叫甚至扔掉拼圖。 他們的喜怒哀樂表現得都很強烈。 他們傷心時會大哭， 高興時就大笑。 你總是能瞭解這些孩子們的情緒。

有的孩子的反應則比較平靜。 當他們內心覺得傷心時， 他們只會安靜地流淚。 當他們高興時， 他們也只是安靜地微笑。 通常很難真正把握這些孩子們的情感。

小編總結：父母細心的觀察孩子在每個成長階段的特點加以正確的引導對孩子的成長是十分重要的。 性格決定命運，讓孩子從小養成好的性格對孩子以後的人生會很有幫助。

性格決定命運，讓孩子從小養成好的性格對孩子以後的人生會很有幫助。