男孩在生活中, 經常需要面對新的環境。 比如, 進入幼稚園、小學、中學……每一次升學在即, 他心中都會有一定的壓力, 需要適應新的環境。 此外, 出遠門、搬家等事情, 也是對他適應能力的考驗。 所以, 我們在“窮養”孫子時, 要注意培養他適應新環境的能力。
案例再現
康康的父母在外地打工, 他從小就和爺爺、奶奶生活在一起。 康康上小學時, 他的父母在另外一個城市發展得很好, 也買了房子, 就把康康接到了身邊。
由於沒有提前做好準備, 康康無法適應嶄新的家庭環境和校園環境, 他天天吵著要回到爺爺、奶奶身邊,
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後來, 父母實在沒有辦法了, 又將他送回到已經年邁的爺爺、奶奶身邊。
感悟反思
康康沒有對新環境的適應能力, 所以, 只能又一次遠離父母回到爺爺、奶奶身邊。 試想, 如果爺爺、奶奶在平時注意到了對康康的適應能力的培養, 相信他很快就會快快樂樂地與父母一起生活, 順順利利地在新校園裡學習了。
現在社會人口的流動性比較大, 我們的兒女可能隨時都會因為工作, 或個人發展的原因而離開我們, 到其他地方工作、生活。 而且, 在他們的工作和生活還不穩定的時候,
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如果我們在隔代教育中, 忽視了對男孩適應環境能力的培養, 我們的兒女, 將來就會面臨與案例中康康的父母相同的問題, 使他們進退兩難。 而且, 這種情況發展下去, 很可能會阻礙我們下兩代人之間親子關係的發展。
退一步講, 即使我們的家庭不存在類似康康家那樣的問題, 男孩也要面臨升學的問題, 同樣也要承擔更換、適應環境的壓力。 如果他不能很好地適應新的環境, 他的學習和生活也就無法正常有序地進行了。
所以, 我們對男孩適應環境的能力的培養, 刻不容緩。