小兒多動症患者有什麼表現呢？多數患兒自嬰幼兒時期即易興奮、多哭鬧、睡眠差、餵食較困難、不容易養成大小便定時習慣、隨年齡的增長， 除活動增多外， 有動作不協調， 注意力不集中或集中時間很短， 知為無目的， 情緒易衝動而缺乏控制能力， 上課不守紀律和學習困難。 患兒智慧正常， 但因精神集中， 聽覺辨別能力差和語言表達能力差， 學習能力較一般低。 臨床症狀以學齡兒童較為突出：上課時話多、小動作多、激動、好與人爭吵；行為目的不明確， 如拿人東西， 有時不避危險；在集體活動中不合群；在家長面前倔強、不聽話、冒失、無禮貌。
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年齡增長後， 不少兒童出現學習困難， 雖然多動症兒童的智力水準大都正常或接近正常。 然而由於以上症狀， 仍給學習帶來一定困難。 部分多動症兒童存在知覺活動障礙， 如在臨摹圖畫時， 他們往往分不青主體與背景的關係， 不能分析圖形的組合， 也不能將圖形中各部分綜合成一整體。 有些多幼兒童將“6”讀成“9”， 或把“d”讀成“b”， 甚至分不清左或右。 前者的改變， 屬於綜合分析障礙， 後者屬於空間定位障礙。 他們還有誦讀、拼音、書寫或語言表達等方面的困難， 多動症兒童未經認真思考就回答， 認識欠完整， 也是造成學習困難的原因之一。 此外多動患兒常顯示一些固定的神經系統軟症狀，
