小兒抱東西睡覺怎麼辦?

某幼稚園小班為幼兒開設了分享活動這一品德教育課。 活動時發現不少小孩有自己的“寵物”。 教師要求孩子們將自己最喜歡的東西帶到幼稚園， 有的孩子拿浴巾、枕頭之類；問其父母， 父母常以無可奈何的口氣回答， 孩子晚上要抱著浴巾（或抱著枕頭、手娟、毛毯）之類睡覺， 時常和他的浴巾之類說話， 儼然象對待一個他最喜歡、最親近的朋友， 父母們對此憂慮， 不知如何是好。 而強行搶下會引起一場劇烈的衝突， 結果仍無濟於事。 在分享活動中， 這些幼兒常固守這些“寵物”， 不肯與其他朋友交換。 這是怎麼回事？

首先應該肯定這不是一個好習慣。 但是這種情況的產生不是毫無緣由的。 孩子和成年人一樣具有社會交際的要求， 這種願望到孩子2歲左右就已強烈起來。 他們渴望有玩伴， 渴望有孩子世界中的玩伴， 而不是生活在他身邊的百般照顧他的大人。 但是在某些家庭中， 父母出於對孩子的強烈的愛與關心 ， 總怕孩子在外面會出現種種不可預測的危險， 因此他們擔心害怕， 最後索性把孩子關在家中， 努力想使自己去充當孩子的玩伴。

其實， 這種做法是行不通的。 孩子在缺乏玩伴的孤獨狀況下， 他們內心燃燒的社會交往的火焰， 無處發散， 就會把一些不成為朋友的物， 如浴巾、枕頭、手絹這些他們生活中常常接觸的東西當做想像中的朋友，

同這些“朋友”對話， 煞有介事， 仿佛生活中真有這樣一個小朋友。 這種情況簡直讓父母目瞪口呆。 有的孩子一旦離開這些依賴物， 便不吃飯， 不睡覺， 大吵大鬧， 情緒反常， 以至使父母無計可施， 只好照樣還給了他們才算風平浪靜。

如果理解了這種情況產生的緣由， 就應該因勢利導， 讓孩子正常的心理得到充分發展， 要求社會交往的願望得以實現。 當然現在獨生女子日益增多， 往往在一個家庭中難以找到玩伴， 那麼父母應該給孩子創造條件， 其中最重要的也是最好的方式就是送給托兒所。 孩子一歲半後， 適應集體生活能力增強了， 托兒所是孩子的天地， 這裡有很多孩子的同齡夥伴， 可以充當他們的朋友。

當然， 一個慣於在家庭中獨來獨往的孩子， 儘管內心存在著要求交往的強烈願望， 當他們步入孩子的社會時， 常常因為以自我為中心， 不理解他人而遭到失敗。 因此， 這個過程需要慢慢習慣， 最好在孩子一下子步入孩子世界之前， 讓他積累些經驗， 也就是說， 父母們在送孩子入託前就應注意到此情況， 早早地讓孩子多接觸些鄰居， 親戚， 朋友的孩子們。 當他們在一起玩時， 所流露出的內心喜悅是溢於言表的。

在父母們給孩子創造充分的玩伴的前提下， 孩子也就自然而然的放棄了在孤獨中想像的物的朋友， 而投入到活生生的有趣的孩子世界中。 這時， 他們內心中社會交往的火焰就能得到充分的燃燒。

此外，

還有一種原因可導致小兒尋找感情代替物， 那就是斷奶過早或突然斷奶， 還有母子分床過早， 孩子缺乏愛☆禁☆撫， 造成“皮膚饑餓”， 導致小兒尋找枕頭、浴巾這些摸起來有柔軟感覺的東西作替代物， 而且難捨難分。

因此， 不要斷奶過早， 應適時逐漸斷奶。 孩子周歲前， 盡可能多抱， 給孩子足夠的愛☆禁☆撫， 因此種原因造成孩子有“心理寵物”是很難糾正的。 但只要給孩子足夠的關懷和適齡的夥伴， 孩子最終會和他的“寵物”道一聲再見， 去探索外面的精彩世界。