小兒注意力不集中、遇事衝動，可能是多動症的表現

多動兒難自我控制表現在哪些方面？多動症兒童一般都有難以自我控制的困擾， 多動兒這種難以自我控制主要表現在哪些方面呢？

1、多動症狀不受環境和行為規範的約束和限制

正常兒童的活動和頑皮兒童的多動在一定的環境條件下能自我約束和控制。 如當有外校老師觀摩聽課時多能安靜、守紀律。 參加遊戲活動時能依次等候。 而多動症兒童即使被告知應遵守的規則或被安排在特殊的坐位上聽課也難以保持安靜， 會不停地扭動身體、做小動作。

2、多動行為衝動任性

一個人從決定其行為動作到實施執行該項活動有一定的時間間隙。 隨著年齡的增長， 這種“行為的決策能力”應日趨成熟、穩重。 而多動症兒童行為的決定和執行之間的時間距離較短， 缺少與其年齡相稱的忍耐性和自我保護意識。 更談不上“深思熟慮”。 因而其行為常不計後果， 帶有危險性、破壞性、易發生意外事故。 如遇事執拗、任性、衝動冒失。 在家無目的地翻箱倒櫃， 對玩具、文具任意拆散丟失， 滿不在乎、毫不愛惜。 與人談話或回答老師提問時常搶先插話。 在學校和公共場所愛滋事生非、喜歡爬高、翻越欄杆。

3、多動症狀的反復性

多動症兒童由於多巴胺類神經傳遞介質的不足， 致使其興奮、抑制調節功能失調、難以控制自己的多動行為。 他們的多動症狀雖經老師家長耐心的教育批評能認識到自己的錯誤、也表示堅決改正， 但隨後由於自製能力差又會依然如故， 舊病復發。 以致屢教屢犯。 而頑皮兒童的多動在受到批評、懲罰後會有明顯的改進， 或要隔相當一段時間才會重犯。