許多家長都在孩子嬰幼兒時期開始教小兒識字， 即使不是有意識教小兒認字的家長也會發現在教小兒看圖片的過程中， 他會認識字。 實際上孩子很小就可以大量識字。 這是因為小兒的圖形辨別能力強， 而漢字是以圖形為基礎的文字， 所以孩子把它當作圖形來認識和記憶。 對圖形的辨別能力是小兒識字的基礎。 早期識字對小兒的發育有一些積極的作用， 它可以促進語言的發育， 促進觀察力的形成和發展， 可使主動注意力出現得更早， 並鍛煉注意力的持久性。 對小兒的注意力有增強作用。
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教小兒識字要把它當作一種遊戲， 要有技巧， 符合小兒的發育規律並適應小兒的特點， 可讓孩子認識日常生活中常碰到的東西， 不一定只認筆劃少的字， 因為小兒更喜歡筆劃多的字， 字與字之間的差別越大才越容易辨別。 識字可在生活中隨機進行， 不要硬性規定學習任務， 這樣會破壞小兒的學習興趣。 具體的方法可給小兒看一些圖片， 圖片下有較大的字， 看圖的時候同時指給他看這個字， 或玩一些帶字的積木， 邊識字邊挑積木玩， 使小兒的興趣保留長些。 家長還可自製識字卡片， 最好大字紅顏色， 經常拿出來給孩子看， 讓孩子逐步記住這些字。 對孩子已經認過的字可在報紙上、街頭廣告上、電視螢幕上讓他尋找，
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