■草野·宇下
潘彩霞
鄰居和我說, 她讀六年級的女兒問她:“我考初中, 你計畫花多少錢?”
換作三年前, 我一定義憤填膺:“義務教育, 幹嗎還花錢?”
是啊, 國家九年義務教育不會落下咱孩子三年的。 可是, 誰願意讓自己的孩子去教學品質不怎麼樣(升學率決定的)的學校呢?誰讓我們國家的教育資源不均衡, 讓我們有校可擇呢?花錢多少, 決定學校好與不好, 這道理, 連孩子都懂!
畢業在即, 學校門口, 六年級學生的家長正紮堆聊著升學的事。 “一類中學?想都別想!就那幾個名額, 能輪到咱?”是啊, 那不只是拼爹、拼錢、拼力氣的活,
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在其他縣的朋友來電話諮詢:“市里哪家幼稚園好?貴?為孩子, 咱不能差錢;遠?咱有車啊!實在不行, 咱買學區房啊!”寶貝計畫不是明星們的專利, 不能讓孩子輸在起跑線上。
把孩子送進名校, 實際上是為孩子編織了一張大大的、牢固的人際關係網路, 為其日後面對激烈的社會競爭鋪就一條相對平坦的路。 否則, 有可能耽誤孩子的一生!這樣的理論已在家長們心中達成共識, 為了自家的花朵, 落個情, 花點錢, 值!於是乎, 父母們默默地、心甘情願地、傾其所有地為孩子的將來付出著。
手裡有一本《小升初指導手冊》, 是兒子參加世奧賽時, 承辦方免費發放的, 屬於內部資料。 我略略翻了下,
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目睹了一屆又一屆畢業生的升學大戰, 我堅定的心也在一點點地動搖, 一有機會, 就送兒子參加各種各樣的比賽, 只為手裡能多握幾張證書, 能有資格邁進好中學的門檻。 我再不敢天真地說:“劉備還賣過草鞋呢, 朱元璋還當過和尚做過乞丐呢, 韓寒的最高學歷也不過是‘兩個高一’嘛!”拿孩子的將來做賭注, 我輸不起。
“小升初”已經進入倒計時了, 家長們早已開始了暗箱操作, 鄰居家的情況並不算好,