小嬰兒爬行運動處方

目的:

1. 鍛煉全身協調能力和平衡能力, 促進脊柱生理彎曲形成, 塑造健美體型。
2. 發展心理認知能力和自我意識, 促進嬰兒情感、注意、興趣、需要和能力的發展。
3. 通過本體感覺、位元覺、平衡覺、視覺、聽覺等多種感覺資訊的刺激, 促進大腦神經系統的發育和思維能力的發展。

內容與方法:

1. 各個方向的側爬。
2. 爬上、爬下一個斜面。
3. 在窄長的板上爬。
4. 從一個障礙物的上面或下面爬過。

能力有所提高後可採用以下練習:

5. 保持抬頭、伸背、同側手臂和腿同步爬行。
6. 交叉手臂和腿的前爬次序, 即左臂和右膝向前, 隨後右臂左膝跟上。

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7. 雙手臂同時前爬, 然後雙膝同時前爬, 通常稱為“兔跳”。
8. 改變方向爬、轉向轉身爬。
9. 各種方向向後爬。
10. 爬斜木或爬臺階。
11. 膝蓋不著地爬行, 過渡到蹲起、站立、學走路。

嬰兒學爬先是企圖匍匐向前移動, 但開始時往往不但沒有前進, 反而後退了, 這就需要大人的説明。 在他爬行時, 你可以用手頂他的腳底, 這樣會使他有東西蹬著, 易於往前爬。 只要經過努力有了進步, 就要給予他鼓勵, 例如:提供兩個他所喜愛的玩具或美味食品讓他爬著去拿到;讓他爬著去夠你伸出的手臂。

每次爬行練習時間不要太長, 爬3-5分鐘左右, 讓孩子休息一下, 多間歇, 多次數, 每天練2-3次, 每次10-30分鐘。

還可以做一些簡單的爬行遊戲如:

拉著一個玩具在地毯上走,

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讓嬰兒去抓, 要掌握好速度, 讓他可以抓到, 速度逐步地加快。

滾一個球, 讓他爬去追並拿到。

你自己也趴在地毯上爬, 讓他追你。

有趣的是, 當你們倆的關係調換一下, 由你追他, 他往往不跑, 這是因為大多數嬰兒這時不懂得“被追”這概念, 直到一歲半以後才明白被追的意思。

這裡介紹一個爬行通過“隧洞”遊戲。

找一個大紙箱, 用膠布將紙箱兩邊開口的翻蓋粘成隧洞狀, 最好在隧洞中鋪點質地柔軟的鋪墊。 把一個玩具放在隧洞的另一頭, 讓嬰兒爬過去得到它。

對於嬰兒來說, 爬著通過隧洞是一個非常神秘和令人激動的遊戲, 爬著過隧洞也是藏貓貓的一種形式, 人忽然不見了, 又忽然出現了, 就像變魔術一樣。

還可以和孩子一起做爬行翻越障礙的遊戲。

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在地毯上設置簡單的障礙物, 如大的枕頭、沙發墊、大的絨布玩具、紙箱隧洞、椅子(可以從下面鑽過去)等。 鼓勵嬰兒沿著設置好的障礙一個一個地翻越:爬過這個枕頭, 繞過那個玩具動物, 從這把椅子下面鑽過去, 再通過那個隧洞。 當嬰兒全部完成後, 要緊緊地抱他以示鼓勵。

你在前面引路通過這些障礙, 讓嬰兒隨在後面, 這個遊戲會使嬰兒很高興, 並會覺得自己很有本領;或者用一個嬰兒所喜愛的玩具引路, 你在每個障礙物前晃動這個玩具, 讓嬰兒想追上抓到它。

一定要注意, 當看到他追不上而興趣低下時, 要降低難度。

到嬰兒9-10個月時可用玩具在孩子前方向上逗引他從爬過渡到蹲起、站立,

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並學會掌握站立平衡。

到嬰兒11個月時, 一般能在有説明的情況下走路了。 父母教嬰兒學走路大多是用手扶嬰兒的腋下, 或是拉住他的兩手幫他進行, 逐漸放開一隻手, 再發展到完全讓他自己走。 訓練嬰兒走路的方法, 最好是採用“扶棍練走法”, 即大人橫握短棍的兩端, 叫嬰兒兩手握住中間, 大人們慢慢向後退, 嬰兒隨著向前走。 由於扶棍練走可以使嬰兒的平衡能力得到很好的鍛煉, 而且有大人在嬰兒眼前, 可使他情緒愉快、有安全感, 故用這方法學走路比大人拉著嬰兒兩手走學得快。 有些父母用寬布捆住嬰兒的胸部, 在後邊拉著嬰兒走, 這種方法不利於掌握平衡, 也不利於胸廓發育, 不宜採用。

注意事項及要求:

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1. 在嬰兒活動爬行的範圍之內不能有任何尖利的東西, 或易碰倒的東西, 以免傷害嬰兒。
2. 在地上爬行時, 可在膝蓋上帶上護膝, 防止嬰兒因膝蓋磨擦引起疼痛而不願爬行。 護膝不要太緊, 以免影響膝關節活動度。
3. 儘量讓孩子通過爬行自然過渡到自己站起, 如從俯臥到四肢站立, 然後從爬過渡到自己能坐起、蹲起, 再從蹲到自己站起, 並能掌握站立的平衡, 孩子就會很輕鬆地學會走路了。

(來源:小腳印親子網)

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