小孩剛上幼稚園，家長能否趕快離開，讓他在學校哭？

我家小孩今年四歲半， 剛上幼稚園。 表示：“送小孩上學時， 如果小孩抱住家長哭著不要上學， 或說‘媽媽不要走’， 家長千萬不要偷溜， 或丟給老師馬上離開， 因為這會加深小孩的不安全感。 ”可是老師都希望媽媽快點走， 不然小孩看到媽媽在， 還是會一直想回家。

我已經跟我的小孩好好說很久了， 他知道我要上班， 也明白上學可以交朋友， 但是到了校門又狂哭。 我請老師帶他進教室， 他硬要掙脫， 哭喊：“媽媽不要走～”進教室後， 他看到我在校門外的邊邊， 還開門大哭喊著：“媽媽～媽媽～”真的好令人不舍啊。 陪他待在學校一會兒，

又怕他想跟著回家；趕緊離開， 又怕像你們所說的， 會造成他更大的不安。 像這樣到底該怎麼辦？

上善心理治療所臨床心理師、兒童繪本作家何采諭回復：

孩子要從整天待在與媽媽生活的家庭環境中， 轉換至白天離開媽媽到學校環境， 勢必會有一段適應期， 適應期的長短， 取決於孩子本身特質及其原先所習慣的生活方式而有所差異。 通常與他人有較多接觸， 或與家長有適度分化的孩子， 在進入新環境的適應狀況， 相對來說會較穩定。 就這位元媽媽的例子， 以下提供幾個方式給您做參考：

1.熟悉校園環境與作息

孩子初到學校， 對於學校的環境與生活作息， 尚在適應中， 在面對不甚熟悉的環境， 可能擔心自己的需求（如：上廁所、受傷、遇到困難??等），

不知如何處理或向老師說明， 而會有害怕媽媽離去的反應。 家長不妨每天早上提前一些時間到學校， 帶孩子繞繞校園， 使其更熟悉環境， 且可與老師小聊一下， 讓孩子知道今天要上的課程、幾點午休、幾點用餐等， 降低其對不確定的焦慮感， 也能對老師有更多一點的熟悉感。 此外， 家長也可利用角色扮演或情境演練， 讓孩子預想遇到問題時可以如何處理。

2.約定接送時間且說到做到

每天要離開學校之前， 與孩子約定下課接送時間；很重要的是， 家長務必準時接送， 提升孩子的安全感及對家長所做承諾的信心。 當家長沒有依約前來， 可能會讓孩子覺得自己被拋棄或忽略， 這將容易影響到孩子隔天早上到校的心情。

3.分享每日學校生活

每天與孩子有一段“約會時光”， 由家長分享工作中的趣事， 孩子分享學校中的事情， 讓孩子有機會可以試著將自己的生活狀況與家人分享；家長也可從分享中， 加以引導與鼓勵， 肯定孩子能勇敢上學、學習交朋友的努力。 當然， 也可以跟孩子比賽背誦同學的名字， 增加趣味， 進而討論對他們的認識， 也有助於提升孩子與他人互動的動機與興趣。

4.照顧與調適親子情緒

不管是孩子或家長， 面對環境的轉換都會有壓力， 差別在於成人有較多的方式來適應。 家長可與孩子分享， 您在面對生活中的變動時， 自己的情緒為何？又是如何嘗試調整的？藉此讓孩子學習更適切的方式來面對生活的轉變。