1.1、家長應該放手讓你的孩子自己去幹,自己去摸,去想,去做。 及時是做不好也不要干涉他,父母要盡可能的為孩子提供一些活動機會,還要為孩子創造活動環境。
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1.2、家長並不要一味地要求你的孩子按照成人的模式去行動,當你的孩子有了一個新的想法和眾不同的設想的時候,或是做了一件從來未做過的事,這個時候父母應積極支援,多多給與讚賞。
1.3、要發揚家庭民主權力,一定要給孩子更多的發言權,聽取孩子的意見。
2、批評教育孩子切忌嘮叨家長對於孩子的一些不當的言行,家長要有責任作必要的提醒或是忠告,乃至對孩子嚴肅的批評,不過必須言簡意賅,不要一直的重複或是不停的訓斥。 另外還要重視不言之教,運用行動還有一些榜樣等來引導你的孩子發展自我教育的能力。
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其實孩子也和大人一樣,也渴望得到大人們的理解,父母應學會經常聽聽孩子的心聲和意見,同時要努力理解孩子們的感受,並用“我想……”等詞來表達孩子們自己的意見和評價,這樣能夠使孩子們感到父母的溫存和撫愛,從而很樂於接受父母的意見。
4、培養孩子良好的性格品質家長要教育你的孩子懂得尊重他人,要尊重長輩,啟發孩子要對別人的意見和看法要多動腦筋,一定要在孩子認真考慮後再講話,這樣可以培養孩子的穩重和忠實,以及孩子善於克制自己的良好的性格品質。
5、建立和諧的家庭氛圍5.1、孩子的情緒往往也會受家庭影響,因此家庭成員之間一定要相親相愛,如果一個孩子能夠在和睦、互助、自由、快樂的家庭氣氛中成長。
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5.2、家長在對孩子進行教育時,不要用命令的方式,最好是以友善的態度來啟迪孩子,一定要避免枯燥的說教。
5.3、家長不要求你的孩子立刻聽從你的每一句話,而是給孩子適當留有一些思考及情緒準備的時間,以防引發孩子的“逆反心理”和對抗情緒。
對待強嘴孩子的注意事項
孩子強嘴,首先說明孩子對某事物有自己的情感認識,遇到孩子強嘴時,如果大人不分青紅皂白,把強嘴的孩子說成不聽話,甚至訓斥、打罵,必然會扭曲孩子的情感知識,長期下去,勢必造成孩子情感低落,性格內向,甚至影響孩子的身體健康。
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在日常觀察中,我們發現,善於“強嘴”的孩子,一般思維敏捷,語言流暢,知識豐富,但他們往往個性強,引導不好會出現蠻橫、任性等不良行為。 為此,孩子“強嘴”既不能簡單的制止、訓斥,也不能放任自流,任期自然,做為父母、老師要正確引導。 一方面,要從小培養孩子的是非觀念,樹立正確的道德觀、認識觀,給孩子創設一個寬鬆平等的氛圍,鼓勵孩子與大人“強嘴”,與同伴爭辯,消除他們與大人“強嘴”是的緊張感,使他們能心情舒暢地與大人辨是非、明事理;另一方面,孩子與在大人“強嘴”的過程中,父母、老師要引勢利導,既不能把自己的意志強加給孩子,也不能遷就縱容,要肯定優點,指出不足,以理服人,使孩子在與大人“強嘴”過程中,得到滿足,提高對某事物的認識,使幼兒的情感、語言不斷地得到健康發展。
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父母教育孩子的禁忌
1、居高臨下這可能是傳統遺留下的問題,許多父母在面對孩子時,總表現出一種居高臨下的氣勢。 專家表示:在人格上父母和孩子是平等的,如果父母總以父母自居,即使父母的批評有時百分之百正確,孩子們也會“口服心不服”。 因此,專家建議:父母們應蹲下來和孩子說話,這樣大家的感覺都會很好。
2、求全責備畢竟還是個孩子還小,當他在整理被褥、畫畫或者投擲皮球時沒有做好,父母不應苛刻對待他們的表現,如果父母們總是苛刻地對孩子說,“你還差得遠呢”,就會有意或無意地傷害到他們的自尊心。
3、頻頻誇獎別以為賞識教育就是要不停地誇獎孩子,其實這是一種錯誤理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓勵孩子。過度的無謂的誇獎只會使孩子驕傲自滿,而且,聽慣了父母誇大其辭的讚揚後,在步入社會後他們很可能只能聽好話而聽不進反面意見,由此人生易遭挫折。
4、過多限制孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一個樣。父母過多的限制會讓孩子感覺收到束縛,這是孩子最為反感的。
因此,專家建議:父母們應蹲下來和孩子說話,這樣大家的感覺都會很好。2、求全責備畢竟還是個孩子還小,當他在整理被褥、畫畫或者投擲皮球時沒有做好,父母不應苛刻對待他們的表現,如果父母們總是苛刻地對孩子說,“你還差得遠呢”,就會有意或無意地傷害到他們的自尊心。
3、頻頻誇獎別以為賞識教育就是要不停地誇獎孩子,其實這是一種錯誤理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓勵孩子。過度的無謂的誇獎只會使孩子驕傲自滿,而且,聽慣了父母誇大其辭的讚揚後,在步入社會後他們很可能只能聽好話而聽不進反面意見,由此人生易遭挫折。
4、過多限制孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一個樣。父母過多的限制會讓孩子感覺收到束縛,這是孩子最為反感的。