小孩子應該什麼時候學畫畫

孩子什麼時候學畫畫？家長都知道學習畫畫的好處多多， 都希望從小培養孩子對畫畫的興趣， 那麼， 學畫畫到底有什麼用呢？

一、培養細緻入微的觀察能力和理性思維

這是繪畫教育最基本的功能。 少年兒童在成長的階段， 外部世界的一切一切對於他們來說都是新鮮的， 好奇心可以讓他們對萬物充滿興趣。 而這一點正是少兒繪畫的動力源泉。 他們願意把眼中的新鮮事物通過畫筆描繪出來。 目前成長的這一代少年兒童， 有個資訊爆炸的大環境， 他們接觸各類事物和資訊的管道更為廣泛， 這是他們這一代思維活躍的一個原因。

但資訊繁雜， 就必然導致對事物的觀察浮於表面， 凡是不願獨立觀察和深入體驗， 這樣也會導致浮躁的性格。 而繪畫教育就能夠彌補這一方面的缺陷。 一個細小的事物， 孩子們要通過自己的觀察， 發現它們更具體的結構組成， 更豐富的顏色變化， 這樣才能把事物最本質和最傳神的美描繪出來。 這種觀察方法也可以大大提高理性思維和邏輯推理能力。 這對孩子以後不管是學什麼學科都有一定益處。  

二、豐富的想像力和創造力

在繪畫學習的過程中， 許多造型 的形式和色彩的組合， 都是可以根據孩子們自己的喜好來進行主觀的創造的。 這就給他們的想像力和創造力一個很好的訓練平臺。

孩子們在成長的過程中， 由於沒有 受到許多社會附加的條條框框的限制， 可以有更寬廣的想像空間；對於事物規律的認識也沒有成系統， 由此可以產生許多自由想像的形式。 這是成人所不具有的優 勢。 老師和家長， 對於孩子只要加以鼓勵和引導即可。 這一點看似會跟第一點有矛盾， 其實不然。 一則要看畫什麼東西， 二來要看孩子的認識階段。 如果是寫生的 話， 那就讓孩子先仔細觀察， 儘量忠實於原物， 在可以準確把握寫生物體的基礎上可以讓她嘗試變形和各種自由的變化。 有的則是純粹的想像畫， 但實際上這種想像 畫裡的各種造型元素還是來源於孩子們平常的觀察。

三、較高的審美素養

這是少兒學習繪畫的較高層次。

不過也是最不需要刻意培養的一項。 只要讓孩子學會帶著感情去觀察周圍事物， 並不斷接觸各類美好的藝術品和藝術形式， 審美素養自然就會提高。 多帶孩子去一些裝飾漂亮的環境活動和體驗， 孩子對於造型和色彩的敏感自然會提高， 例如說宜家。 有機會讓孩子看一些大師的畫冊， 去美術館參觀， 這些都是必要的。 同時， 也要多接觸各門類的藝術精品， 電影、音樂、舞蹈等等。