記憶力的培養要從小做起, 孩子的記憶力也要從小就進行培養, 任何對於孩子來說是鮮明的、鮮豔的、新鮮的、不同寸常的東西都容易引起孩子的注意, 孩子能夠在無意識的情況下把它們記下來, 所以培養孩子的記憶力要和注意力結合。
如果一個事物能夠引起孩子的興趣, 使孩子感到驚奇、興奮、印象深刻, 那麼, 孩子記住它的可能性就大。 不能引起孩子注意或者孩子不感興趣的事物, 就很難在孩子的大腦裡留下深刻的印記, 孩子也就很難記住它。
記憶是人的有明確目的的、大腦積極思維活動的產物。
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在孩子很小的時候就可以通過各種活動, 為孩子提供體驗“發現即或“發明, 的愉快, 認識或行動的愉快, 加上大人對孩子表現顯示出來的驚奇、讚美、滿意等情感和孩子的這些愉快感覺的結合,
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對孩子有意記憶的培養可以在孩子1歲到1歲半的時候就開始進行, 培養孩子記憶力的最好辦法是和孩子的遊戲活動結合。 從1--1歲半可以通過和孩子玩收藏玩具的遊戲來培養孩了的有意記憶。 例如讓孩子把玩具截在口袋裡, 然後很快地再現玩具的名稱, 問問孩子某某玩具放
在嘟裡了, 讓孩子找找自己的物品等:和2歲以後的孩子玩尋找藏起來的玩具的遊戲, 例如先讓孩子看--4個玩具, 然後把其中的一個藏起來,
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“誰走了?“看和記, 什麼變化了?到了什麼?”等等。 例如幼稚園的老師可以帶領孩子玩“看到什麼”的遊戲, 從一堆圖片中拿一張, 讓一個孩子們仔細觀看, 然後把圖片收起來, 讓孩子敘述從圖片上看到了什麼,
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總之, 對於比較小的孩子來說, 應該經常組織他們進行有目的識記的遊戲, 這些遊戲有助於孩子良好記憶力的培養。