他覺得自己很重要
兩歲左右, 孩子的自我意識開始萌芽, 他想通過嘗試來認識自己有多重要!通過亂扔東西, 他知道媽媽會生氣;通過大吵大鬧, 他能察覺到爸爸媽媽很緊張。 孩子非常在乎自己在爸爸媽媽心目中的位置, 他會想盡各種辦法, 讓你關注他。 如果他哭鬧、打滾等方式最有效, 他就會反復運用。
怎麼辦?
不要總是等到孩子任性發作, 才想到要怎樣對付他、重視他, 而應在孩子表現好的時候多關注他、稱讚他, 平時要捨得花時間滿足孩子的合理要求。 如果你實在太忙的話, 可以在孩子提出要求前,
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另外, 你可以有意識地去瞭解孩子的一些心理特點。 比如, 孩子從兩歲左右自我意識萌發之後, 開始進入了“第一反抗期”, 凡事喜歡說“不”, 表現出讓人頭疼的任性。 等他們適應這種心理變化之後, 會有一段平穩的時期。 但到了4歲左右, 孩子又會進入一個不平衡的階段, 情緒不穩、脾氣暴躁……種種任性行為再次出現。 當你瞭解了孩子的這些特點之後, 面對孩子在“反抗期”表現出來的任性, 就不會過於緊張了。 當然, 也不能過於遷就和放任。 如果過度遷就他, 孩子的自我中心意識就會過度膨脹, 表現出極端的任性。
他在尋找你的底線
每次, 孩子提出不合理的要求時,
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怎麼辦?
你的屢屢“讓步”會讓孩子變得更加任性。 對孩子的不合理要求, 你要態度鮮明地給予拒絕, 堅持自己的原則, 讓他知道你說話是算數的。 當孩子因不合理的要求得不到滿足而哭鬧時, 你不要去理睬他, 也不要在他面前表露出心疼或遷就, 更不能和他討價還價。 可以暫時離開他。 當孩子發現無人理睬時, 自己會感到無趣而做出讓步。
他在看樣學樣
他可能看到過別的孩子因哭鬧而得到一個糖果或漂亮的玩具, 或者爭搶玩具時, 誰哭得凶, 大人就把玩具給誰。
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怎麼辦?
看到別的小朋友發脾氣, 要告訴他那樣做不好, 爸爸媽媽不喜歡。 培養他用語言表達自己願望的習慣, 引導他與別人溝通。 另外, 大人在孩子面前不要亂發脾氣, 讓孩子體會溝通是解決問題的最好方法。