2 多跟孩子聊聊 要讓孩子明白什麼是加法什麼是減法, 加減可以通過給孩子玩具來教他, 給孩子一個玩具就是加, 拿走一個玩具就是減。 孩子理解加減的能力可以在平時的生活中多加滲透。
3 多溝通 在做題時和孩子溝通, 瞭解他對哪些題不懂, 具體到某一類題, 然後多對這一類題進行講解。 在講題的過程中,
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4 多鼓勵 平時要多對孩子鼓勵, 鍛煉孩子的理解能力, 還要提高孩子的專注力, 孩子不一定不會, 只是上課不認真聽講, 導致課程跟不上, 失掉信心了。
5 教孩子學習20以內的加減法 第一步:讓孩子熟練地學會數數。 要求是:
1、 能熟練地從“1”開始往下數。
2、 能熟練地從中間的某個數開始數。 例如:老師說:從4開始數;從12開始數。
3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數。 例:老師說:從4開始倒數, 從12開始倒數
第二步:讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係:
例如:5的前面是幾?後面是幾?8的前面是幾?後面是幾?從5往前數, 往後數, 從11往前數, 往後數。
第三步, 讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係:例如:7與8哪個大?12與4哪個大?
第四步,
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很多孩子會看題, 但不會念題。 孩子知道“+”、“-”的方式, 卻不知道讀法。 讓孩子讀出來是為了下一步計算時, 告訴孩子:念到“加”時, 就是把數往後數。 念到“減”號的時侯就是往前數。
第五步, 教會孩子認識個位與十位元, 讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾, 十位是幾?例如:15, 個位是5, 十位是1。
6 教孩子數手指加減法 加法例如:15+2=
我們告訴孩子:把大的數15放在心裡, 把小的數2用手指表示(讓孩子把手指伸出來), 中間是“+”號, 就是從15後面的數開始點手指, 15後面 是16, 點兩個手指就是16、17, 那麼就15+2=17。
減法例如:15-2=
我們告訴孩子:把大的數15放心裡, 把小的數2用手指表示(讓孩子把手指伸出來), 中間是“-”號,
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教孩子個、十位相加減法
加法例如:15+2= 我們告訴孩子:個位與個位相加就是5+2=7, 十位與十位相加就是
1, 那麼15+2=17
減法例如:15-2=, 我們告訴孩子, 個位與個位相減就是5-2=3, 十位與十位相減
1-0=1, 那麼15-2=13。