現在大部分的媽媽一到孩子3-4歲的時候就開始盲目的鍛煉孩子的記憶力, 還會找專業的老師來教導孩子。 以至於孩子在成長發育的懵懂階段就要接受很多“硬體”教學, 很多家長覺得自己的孩子如果記憶力好的話, 那此後的學習生活就都會走在前面。 好的記憶力真的就能解決孩子遇見的所有問題嗎?難道小孩子的記憶力好就能說他聰明嗎?
首先說一下, 當我們評價一個人聰明的時候, 這個“聰明”並不是僅僅代表智商, 在當代, 賦予了它全新的含義, 現在意義上聰明是智商與情商的雙體現,
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以往的人們普遍認為一個人的智商決定一個人的一生, 但是, 心理學家通過研究後發現情商其實也很重要, 甚至很大的程度上是超越智商的重要性的。 長期以來家長們總是把注意力放在孩子智商方面的培養上, 用單一的培養方式, 導致孩子除了學習以外不能很好的通過協調溝通解決其他的問題。
“情商”換句話來說是一種社會感情, 人脫離不了社會, 所以就必須去訓練自己的情商部分。
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智商其實主要是先天的遺傳, 而情商則完全依靠于後天的培養, 一個好的性格, 一個好的溝通交流能力, 這些是需要家長著重去引領的。 對於當代父母來說, 在教育上總是略顯盲目, 盲目的讓孩子接受教育, 盲目的讓孩子跟風, 盲目的聽從各種外界的風言風語, 導致讓孩子接受了過於片面性的教育。
心理學家表明情商最佳的培養階段就是3-12歲, 所以, 當你培養孩子智商的時候, 千萬不要忘記另一方面的正確培養, 讓孩子得到多樣化的教育, 這樣孩子才會在未來的道路上走的更加寬廣。