小學三年級至青春期孩子特徵

一到三年級， 最遲四年級， 所有的孩子都會逐漸變得懂事。 不僅如此， 此年齡段的孩子身體成長的速度也很驚人， 而且思維也開始變得複雜。 隨著自我思維的形成， 他們會開始懷疑從父母身上學到的價值觀與行為， 這是此時期孩子的特徵之一。

在低年級時， 孩子們還能相信“哎喲， 我的女兒好漂亮”之類的話， 因此而興奮不已。 但是三年級的孩子就會開始想：“雖然爸爸媽媽說我是世上最漂亮的孩子， 但是好像並不是這樣喔！”此年齡段的孩子開始懂得客觀地比較自己和別人， 形成自己的標準， 逐漸懷疑父母的價值標準，

而一到青春期， 他們就認為：“爸爸媽媽原來是大騙子。 ”

青春期的孩子經常對父母“明知故犯”。 他們知道父母的話是正確的， 父母的意見有利於自己， 但是卻常常沒有特殊的理由就拒絕父母的建議。 只要父母說話， 他們就無緣無故地反抗父母。 例如， “又開始啦？”“你到底想幹什麼？”“我到底做錯什麼了？”“爸爸媽媽不是也經常這樣做的嗎？”

其實， 他們只是想表示自己已經不是小孩子了， 所以才故意頂撞父母。 此時期的孩子能強烈地感覺到自己長大的過程， 因此想按照自己的意願做所有的事情， 想得到跟大人一樣的待遇。 在這個時期， 孩子的自我意識發展到巔峰狀態， 經常把父母的日常建議當成“干預”， 因此不斷地反抗父母，

無視父母的話。

精神分析學認為， 由於某種“恐懼感”， 青春期的孩子們經常反抗父母。 該時期的孩子將逐漸脫離父母， 形成獨立的人格， 但是他們擔心只要接受父母的建議， 就會回到曾經被父母管束的年代， 因此開始否認給自己所有的父母。

一旦孩子進入青春期， 曾經跟孩子關係不融洽的父母將受到不少打擊。 孩子們可能會不跟父母說話， 或者經常嘲笑父母。 此時缺乏自信或固執的父母將遇到無法克服的矛盾， 即使是與孩子關係很融洽的父母， 遇到這種情況， 也很容易激動。

但是此時期又是通過對話能改變孩子的最後機會， 因此父母的作用就顯得尤為重要。 在這個時期， 如果放棄跟孩子的對話，

或者強迫孩子、放任孩子， 今後就很難挽回父母和孩子的關係。

因此跟孩子的關係不夠和諧的父母， 就應該進一步站在孩子的立場考慮問題， 用明智的方式進行對話。 不管父母怎樣生孩子的氣， 都不應該失去耐性， 應該儘量傾聽孩子的心聲。

有時， 孩子會提出非常荒唐的要求， 父母此時絕對不能感情用事， 應該儘量答應孩子的要求。 只要知道父母在認可自己， 孩子們就能逐漸地變化， 平靜地度過青春期。 另外， 父母也要經常反省自己的行為， 承認孩子與自己的不同， 因此， 此時期也是父母成長的時期。 經過這種過程， 父母就會擺脫“指示或命令”的態度， 發揮“關注或幫助孩子”的作用。

對父母來說， 很難做到這些事情， 但是如果不改變態度，

就很難在青春期孩子面前發揮出作為父母的影響力， 甚至無法保證今後的關係。 因此， 此時期父母對孩子的態度非常重要。

總而言之， 青春期孩子的父母們， 請記住現在是能改變孩子的最後機會， 絕對不要放棄跟孩子的對話。