小學生記牢單詞的方法

單詞是學習英語的最基礎要素， 各位小學生要如何記牢單詞呢？記牢單詞有哪些好的方法呢？同學們來看看下面的小貼士。

1. 讀音記憶：

英語是拼讀語言， 大部分單詞符合拼讀規則。 根據字母組合、讀音規則進行記憶， 會讀一個單詞， 便會拼寫出來。 因而， 只要讀音讀准了， 大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來。 在學習新單詞時， 先單詞的讀音讀准， 然後根據拼讀規則記單詞。 記單詞時重點記憶母音字母和含有母音字母的字母組合。 因為輔音字母的讀音比較簡單， 基本上同字母的音標相一致，

而母音字母比較複雜， 在開音節、閉音節中有不同的發音， 不同的字母和字母組合有相同的發音， 而相同的字母又有不同 的發音。 因而記單詞時， 先把單詞讀准， 然後再仔細看是哪個母音或字母組合發這個音， 記住母音或字母組合， 單詞就基本記住了。

2. 分類記憶：

記憶單詞時， 我們可以把單詞歸結成一定的系列進行記憶。 如家庭系列， 有 grandfather， grandmother， father， mother， brother， sister， son， aunt， uncle等。 我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業、交通、時間等， 進行分類記憶。

3. 整體記憶：

在學漢字時， 我們並不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶， 而多數是根據部首組合來整體記憶。 在記英語單詞時， 我們也可以借鑒記漢字的方法， 把把幾個字母看作一個整體來記， 同其它一些字母或字母組合組成新單詞，

這樣， 就大大減輕了記憶難度， 如：“ow”再加上不同的字母， 可組成how， cow， low， now， town， down， know等；“ight”， 再在前面加上不同的字母， 可組成eight， light， right， fight， night， sight等。 我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了， 遇到含有這樣的字母組合的單詞， 記起來就簡單多了。

4. 聯想記憶：

英語的一部分單詞和漢語一樣， 起源於像形， 每個字母都有其代表的含義。 如：orange， 突出了橘子的圓形（o）， lion突出了獅子的長長的尾巴 （l）， “tree”把tr看成樹幹和樹枝， 把ee看成樹葉。 “eye”把兩個e看成兩個眼， 中間的y是鼻子。 “banana”把a看成一個個的香蕉。 “bird”把b和d看成兩個翅膀等等。 讓學生記住字母的像形， 就可以解決不認識單詞的問題。