小學老師讓家長改作業 家長改錯後遭老師批評

 老師把作業答案發到家長群裡， 讓家長回家對照著給孩子改作業， 五年級家長王女士把一道題改錯了， 第二天被老師叫到學校批評了一頓， 這讓王女士很是生氣， “改作業本來就是老師的事， 家長幫忙改了還要挨批評？”

王女士說， 她有兩個孩子， 大兒子已經上初中了， 小兒子讀小學五年級。 當初為了輔導大兒子， 她就跟著在培訓班學了三年的奧數， 自認為對小兒子是有輔導能力的。 可是上週五下午放學， 她被小兒子的老師叫到學校批評了一頓， 原因竟是給兒子批改作業時把一道題改錯了。 說到這兒， 王女士顯得很氣憤， “老師當時很嚴厲地批評我， 話也說得不好聽”。 她說， 老師當時就說， “把答案都發到群裡了， 照著改都能改錯？”“家長都不認真， 怎麼要求孩子認真？”“一些家長覺得， 把娃送到學校， 娃就是老師的了？” 聽到這些， 王女士也是敢怒不敢言， 可回家後她也是越想越氣。 王女士說， 老師讓家長配合教育孩子沒錯， 對孩子要求嚴格她也能理解， 可是要求家長具備改作業的能力就有點不合適了， 學校佈置的一些思維拓展題確實是有難度的， 即便老師發了答案， 也不是所有的家長都能看得懂。 更何況當天的作業中， 她也並不是改錯了， 只是孩子沒按老師答案上的步驟寫， 而她認為孩子的方法更簡單， 所以就打了對號， 結果就被批評了。 王女士覺得委屈的是， 她是一個認真的媽媽， 每次給兒子輔導作業， 她都要把每道題先弄懂， 經常晚上改完作業都11點了。 對於給孩子改作業， 很多小學生家長都有共同感受。 家長李女士說， 從一年級開始， 老師就讓家長給孩子改作業， 改完還得簽字， 幾次她忘了簽字， 孩子回來說被批評了。 家長周先生說， 兒子的作業都是他負責輔導的， 有一次他給孩子的一道數學題打了對號， 第二天老師就在QQ私信他說改錯了， 他給老師講了自己的解題思路， 認為孩子做的沒有錯， 老師才認可了。 “有不同意見可以溝通交流， 教育本來就是需要相互學習的， 如果老師總是喜歡批評人就不好了。 ” 為什麼要讓家長改作業？城南一所小學的一名數學老師說， 現在的教育提倡“家校合一”， 認為教育孩子不僅僅是學校的事， 家長對孩子行為習慣的影響可能更多。 一些家長因此誤解老師就不改作業了， 其實不然， 家長改過之後的作業老師還會再改一遍， 畢竟現在一個班的孩子比較多， 老師改作業難免會有疏漏， 家長先找出問題， 老師再看一遍， 就可以及時發現孩子的問題， 及時進行查漏補缺。 尤其在小學階段， 培養孩子的學習習慣是非常關鍵的。 一名初中的物理老師說， 要求家長協助改作業主要在小學階段， 因為小學是培養孩子學習習慣的關鍵時期。 到了初中， 老師需要家長配合的主要是簽字督促， 確保孩子完成了作業， 而初中更注重的是培養孩子的學習方法。