嬰兒天生就有大量的認知世界的潛能， 而且她們有著驚人的能量去挖掘這些潛能。
嬰兒甜甜地躺在媽媽的臂彎裡， 在媽媽的撫慰下甜美地進入了夢鄉。 媽媽的每一個眼神、每一次撫慰他都用心地感受著。 媽媽的親昵行為， 讓他體驗了世間的真情， 他略帶困惑地接受著這一切， 這種美好的情感積澱成一種優秀的品質， 讓他在人與人之間保持著親和與共存， 並融匯在整個世界之中。
他把自己和母親、父親、姐妹兄弟、見到過的熟人、動物和昆蟲聯繫起來。 他被土地、空氣、火焰等物質強烈地吸引著。
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一種平靜的喜悅， 我認為， 這種快樂一定是來自孩子最初與外界的親密接觸， 這種接觸使孩子適應現存的環境， 並且在他的童年時代就能將生活和快樂融洽地結合在一起。
當他一個人的時候， 他懂得去獲取關於任何事情的真實的知識， 這些知識幫助他確立了他與特定事物的關係。
我們的作用是清除障礙， 並給予激勵， 等孩子過了嬰兒時期， 我們便開始教育他們。 我們將與各種生動的接觸機會， 以及接觸範圍， 放人孩子的生活中， 那麼他就會擁有更廣泛、更重要的興趣， 生活也會充滿更多的歡樂。
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如果從孩子小時候， 我們就一直提醒他們：“只要管住你的思想， 其他的事情就能迎刃而解；只要讓思想在你的大腦中產生， 它就會駐留在那裡， 確定好自己的位置， 就會日復一日地重現， 產生更多類似的思想。 留意思想產生的時候， 擋住那些錯誤的思想， 放人正確的思想， 確保自己不要陷入誘惑的圈套， 這就是你的任務。 ”那麼， 結果會如何呢？這樣的教育不會使人難以理解， 它會讓人受益一生。
