小寶寶聰不聰明 從一出生就知道

爸爸媽媽可能不知道， 寶寶聰不聰明從他呱呱落地開始就有一個象徵， 寶寶笑得越早， 聰明的可能性就越大。 儘管這不是完全可信的跡象， 但很早就開始笑的寶寶常常會成為聰明活潑的兒童。

也有些聰明的寶寶在出生時常常會比較大一些、重一些。 因為在媽媽懷孕的時候， 補充足夠的營養， 給予寶寶最好的關懷。 而且這些媽媽更可能在家裡給予她們的寶寶最好的教育和幫助， 這在後來的智力測驗中會表現出來。 較重的寶寶也可能在生活中有心理上的優勢， 有較好的身體素質， 因而有理由比其他寶寶更快活。

除了看體重， 或者我們還可以看新生寶寶的模仿動作來窺探一二。

實驗：聰明寶寶出生能拉開小啞鈴

早在上世紀80年代， 就有心理學家對新生兒的模仿行為進行了研究。 研究表明， 在出生後最初的4個小時中， 新生兒就已經具有模仿能力了。 那時的新生兒模仿的是張開嘴、撅起嘴， 或者是在嘴裡動舌頭。

對於寶寶的模仿能力， 曾經有實驗人員做個一個拉小啞鈴的想小實驗。 首先， 讓寶寶在一旁觀察一位實驗人員將小啞鈴拉開並成功的過程。

然後， 實驗人員給寶寶一個過大的塑膠小啞鈴， 讓他嘗試拉開。 寶寶使用示範者的方式， 用兩隻手去抓小啞鈴， 並做出向外用力的動作。 但是， 小啞鈴對寶寶來說太大了，

寶寶模仿不了示範者拉開啞鈴的動作。 後來寶寶嘗試了新的解決方法， 他把啞鈴放在桌子上， 使用兩隻手來拉另一端。 結果他成功地拉開了小啞鈴。

這個實驗說明， 寶寶能夠通過模仿學習並進行自我創造， 因此模仿是寶寶進行學習活動最有用且有效的工具。

測試：聰明寶寶出生時模仿能力有多高

當媽媽第一次接觸新生寶寶時， 看著寶寶有著寬寬的前額， 水汪汪的大眼睛， 微小的鼻子， 柔嫩的肌膚， 仿佛想一塊帶有磁性的吸鐵石把爸爸媽媽深深的吸引住。 而且寶寶面部的表情特別是眼睛的表現都與母親的動作大多有關。

就好像磁鐵一樣， 媽媽被寶寶吸引， 寶寶也被媽媽吸引。 所以， 寶寶將成人的面孔與幾何圖形作出比較時，

他們會首先選擇人臉。 在安靜覺醒狀態下， 寶寶常以特別的興趣注視著你的面部， 他們不但有能力對於看到的面部作出反應， 而且能正確地模仿你的某些表情。

然而這種模仿能力被一位天才的希臘心理學家馬勒特斯注意到， 並深深地吸引住他。

到底是誰在模仿著誰呢?有這樣一種場景， 當寶寶處於于安靜覺醒狀態時， 距離寶寶的面部約20-25釐米， 媽媽與寶寶互相注視著， 媽媽聚精會神地看著孩子， 寶寶也在目不轉睛地望著媽媽的臉。

在這種情況下， 我們可以做一個小測試。 媽媽盡可能地伸出舌頭， 慢慢地重複伸出舌頭， 每20秒鐘一次， 共6-8次， 然後停止， 觀察寶寶是否繼續看著媽媽的臉。 如果是的話，

寶寶可能在嘴裡移動自己的舌頭。

開始時， 朝著一側面頰移動， 大約20-30秒鐘後， 舌頭將慢慢地出現在嘴邊。 最後， 有的寶寶能很快地將舌頭伸向嘴外。 不過這種伸舌頭模仿小遊戲並是不所有新生寶寶都喜歡玩。

模仿行為是一種複雜而又很有意義的事情， 一個新生兒從來沒有照過鏡子， 也從來沒有玩過發現自己鼻子和媽媽鼻子的遊戲， 但他們能看到你的面孔， 馬上聯想到自己身體的具體定位， 這是一個複雜的認識過程。

有一位媽媽曾經提及過另一種奇怪的遊戲， 她教她的新生小女兒打呵欠， 然後， 鼓勵她一個接一個地打呵欠， 一直到母女人睡。

雖然， 這是一種遊戲， 但這種遊戲已經影響了媽媽和寶寶的行為。

成長：聰明寶寶的三種模仿行為

第一種， 寶寶可以跟隨爸爸媽媽一起到處走走， 到新的環境中進行探索。 在這個時候， 寶寶也有能力跟住一個移動的玩具， 並自己摸索著回來。 例如可以嘗試用遙控車來吸引寶寶， 進行這種測試。

第二種， 寶寶模仿已經熟悉的社會行為， 如分享玩具， 通過模仿能提高這類行為的發生。 比如和寶寶一起玩“平等交換”的遊戲， 他隨後就會想到要把玩具送給其他人。

第三種， 寶寶通過觀察其他人， 能夠模仿學會一些新的行為並且有自我創新。

比如上面實驗中拉啞鈴的例子， 寶寶自己發明了把啞鈴放在桌上， 用兩隻手拉同一端的動作。 這類模仿行為對寶寶的語言學習來說， 是很需要的。

另外， 寶寶還會通過模仿成人的語言， 並進行遷移和創新，學習新的詞彙。想要發展寶寶的智力，平時可以多注意一下寶寶的模仿能力。如果時間允許的話，爸爸媽媽也可以多和寶寶玩模仿能力的小遊戲。

並進行遷移和創新，學習新的詞彙。想要發展寶寶的智力，平時可以多注意一下寶寶的模仿能力。如果時間允許的話，爸爸媽媽也可以多和寶寶玩模仿能力的小遊戲。