3歲的cindy在爸爸媽媽、老師的眼里， 是個心不在焉的孩子， 她的記憶力也很差， 爸媽老師才交待的事情馬上就會忘得干干凈凈。 不過， cindy卻對一些細小動靜很敏感， 常常被吸引。
楊楊是4歲的男孩， 從小就開始學彈鋼琴、背唐詩， 聰明活潑、能說會道， 可是他脾氣大、易受驚， 在幼兒園里也坐不住， 注意力很難集中， 還老是欺負其他小朋友。
6歲的小貝， 學東西挺快， 但總是粗心， 很簡單的計算會出錯， 寫字筆劃或部首顛倒， 抄寫時， 他必須看一個字寫一個字， 有時一個字還得看兩三遍。
嘟嘟一直不喜歡穿毛衣， 就算是棉的衣服稍微粗糙一點也會哇哇大叫，
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你家的寶寶也有類似的情況嗎？先別忙過多懲罰孩子， 其實， 以上這些寶寶都不同程度患有感覺統合失調癥。
一般來說， 大部分的孩子在7歲以前就可以完成感覺統合的過程， 在身體、大腦、感覺(視、聽、嗅、味、觸等感覺器官)之間建立起協調的關系。 所以， 爸爸媽媽在這之前的很多做法相當重要， 讓我們來看看哪些是正確的做法， 哪些是錯誤的呢？
“我從國外回來， 喜歡讓寶寶在地上爬， 寶寶的姥姥姥爺經常呵斥我， 說地上不干凈， 而且孩子遍地爬哪像樣， 還是讓孩子快學走路的好。 ”
專家意見：
給孩子創造一個安全的環境讓孩子能夠自由自在地爬行，
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“我家寶寶搖搖晃晃地站起來了， 趕緊給孩子買個童車， 讓寶寶在里面安全又舒適。 ”
專家意見：
很多爸爸媽媽因為怕孩子受傷， 或因住宅面積小而限制孩子的活動范圍， 早早地買了童車， 將孩子局限在一個小小的空間里， 剝奪了孩子自由自在爬行的權利， 這使孩子失去很多探索周圍環境的機會， 也不利于手眼協調能力、感覺綜合能力的良好發展， 這是十分令人遺憾的。
“現在那么多感統訓練班， 我已經給寶寶報名了， 讓小保姆帶著孩子去參加吧， 我和孩子的爸爸都太忙了， 實在沒有時間。 ”
專家意見：
爸爸媽媽應該盡量抽出時間和孩子玩耍交流， 和孩子一起玩游戲， 而不要因工作、家務繁忙將孩子喂飽了了事。
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“我家小區有個兒童活動中心， 我經常帶我家寶寶去玩， 就算那些器械他還不會用， 但是在那里寶寶可以看到很多同齡人， 雖然他還小， 不懂得和人聊天， 可就算是打打招呼我覺得也比呆在家里好。 ”
專家意見：
爸爸媽媽應盡量創造條件讓孩子走出高樓與孤獨， 給孩子找幾個同齡的小伙伴， 讓孩子在與別人的交流與溝通中， 刺激、調整與強化自己的各類感覺統合能力。
“我和我家寶寶玩耍時， 經常讓他自己處理問題， 有時候還鼓勵孩子大膽想象。 我覺得和孩子玩也是有‘技巧’的，
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專家意見：
想象是孩子的感覺與外部事物進行碰撞的中介物， 其中產生的"火花"就是新的信息， 這種刺激可以使孩子的感覺統合能力在原有基礎上得到提高。
“隔壁的丫丫報名參加了鋼琴班和繪畫班。 我家糖糖再怎么也不能落后啊， 我看周末還是讓糖糖去學習小提琴好了。 ”
專家意見：
爸爸媽媽應盡可能讓孩子參加體育活動， 如打球、游泳、跑步等， 而不是用各種各樣的學習班剝奪孩子的游戲、填滿孩子的生活、增加孩子的壓力。 適當的體育活動不僅使孩子健康、充滿活力， 而且能調整、刺激與提高孩子的本體統合能力。 更有意義的是， 本體統合能力的提高， 對糾正孩子其它統合能力的失調起到相當重要的基礎作用。
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兒童感覺統合失調的表現
1. 視覺統合失調
表現為閱讀困難， 常會出現跳行、翻書頁碼不對、抄錯題目等視覺上的錯誤， 并易產生疲勞， 寫錯字、算錯數和看書"串行"。 另外， 在生活中丟三拉四， 似乎經常在找東西。
2. 聽覺統合失調
通常聽不懂老師、爸爸媽媽的話， 不清楚爸媽布置的任務， 平時爸爸媽媽喊他， 他也不在意。 同時， 他們記憶力差， 和他說過多遍的事也會輕易忘掉。
3. 平衡失調
在重力感、方向感和距離感上都有問題。 注意力不集中， 寫字過重或過輕、字的大小不一、出圈出格、偏旁顛倒；害怕上下樓梯、好動而笨拙， 經常將鞋穿反。 距離觀測不準讓孩子無法正確掌握方向；做事協調能力差則會使他們缺乏自信心。
4. 觸覺過敏
對別人的觸摸十分敏感，他們害怕觸摸，有時正常接觸也會被孩子認為是"打"了他。在學習與生活中表現為好動、不安、脾氣大、愛咬手指，怕剃頭、怕打針，且注意力難以集中，上課時老是做小動作。爸媽總以為孩子得了"多動癥"。觸覺統合失調的孩子在心理上總處在一定的紊亂狀態，其學習與生活質量必然會下降。
5. 本體統合失調
由于各方面協調差，孩子可能運動時笨拙，如不會跳繩，跑步動作不協調，常常撞倒東西或跌倒；呼吸和語言的協調也差，唱歌發音不準，甚至會口吃等。這些原因導致孩子孤僻、害羞、固執、缺乏自信、愛挑釁、發脾氣。
感覺統合失調癥產生的原因
1. 先天影響
有的準媽媽工作忙碌、緊張、缺乏運動、做家務動作不協調等會影響到胎位，進而影響胎兒平衡的學習；有的母親吸煙或被動吸煙、飲酒、喝濃茶、喝咖啡等會造成胎兒大腦發育不足，引起出生后感覺發育不正常。很多案例表明，剖腹產的寶寶感統失調的比例比順產的寶寶高很多，這是因為寶寶出生時缺乏人生第一次觸覺擠壓體驗的緣故。
2. 太“獨立”
0-3歲是建立感覺統合能力的最佳時期。而現在的孩子都是"獨苗"，居室又都是"獨門獨戶"，3歲以內缺乏伙伴，無兄弟姐妹可模仿，孩子易養成依賴性強、獨立生活能力差、任性的性格。如果到了3歲還舍不得讓孩子進幼兒園，這對孩子以后的人際交往能力的發展極為不利。這些孩子可能會有語言發育和社會交往方面的障礙。
3. 不會玩
新生的寶寶雖然不會說話不會走路，但他們無時無地不在用他們的方式感受這個世界，此時父母給孩子的每一個感覺體驗都促使他們的感覺統合功能完善。寶寶稍大一些時，一些傳統的游戲如打彈子、滾鐵環、玩紙板、捉迷藏等，還有室外的各種親近自然的游戲活動，奔跑、跳躍、爬樹、翻墻、涉水、玩泥沙等，都是寶寶感統功能完善最好的課程。
4.太溺愛
很多爸媽對孩子溺愛，造成孩子身體操作能力欠缺：不會自己穿衣、系鞋帶，生活自理能力很差，甚至連球也拍不了幾下。他們在“智能”培養上，則不遺余力地注重孩子視覺能力與聽覺能力的開發，讓孩子學鋼琴、畫畫、外語等。這讓孩子負擔過于沉重，少了玩耍和接觸外界的體驗。
4. 觸覺過敏
對別人的觸摸十分敏感，他們害怕觸摸，有時正常接觸也會被孩子認為是"打"了他。在學習與生活中表現為好動、不安、脾氣大、愛咬手指，怕剃頭、怕打針，且注意力難以集中，上課時老是做小動作。爸媽總以為孩子得了"多動癥"。觸覺統合失調的孩子在心理上總處在一定的紊亂狀態，其學習與生活質量必然會下降。
5. 本體統合失調
由于各方面協調差，孩子可能運動時笨拙，如不會跳繩，跑步動作不協調，常常撞倒東西或跌倒；呼吸和語言的協調也差，唱歌發音不準，甚至會口吃等。這些原因導致孩子孤僻、害羞、固執、缺乏自信、愛挑釁、發脾氣。
感覺統合失調癥產生的原因
1. 先天影響
有的準媽媽工作忙碌、緊張、缺乏運動、做家務動作不協調等會影響到胎位，進而影響胎兒平衡的學習；有的母親吸煙或被動吸煙、飲酒、喝濃茶、喝咖啡等會造成胎兒大腦發育不足，引起出生后感覺發育不正常。很多案例表明，剖腹產的寶寶感統失調的比例比順產的寶寶高很多，這是因為寶寶出生時缺乏人生第一次觸覺擠壓體驗的緣故。
2. 太“獨立”
0-3歲是建立感覺統合能力的最佳時期。而現在的孩子都是"獨苗"，居室又都是"獨門獨戶"，3歲以內缺乏伙伴，無兄弟姐妹可模仿，孩子易養成依賴性強、獨立生活能力差、任性的性格。如果到了3歲還舍不得讓孩子進幼兒園，這對孩子以后的人際交往能力的發展極為不利。這些孩子可能會有語言發育和社會交往方面的障礙。
3. 不會玩
新生的寶寶雖然不會說話不會走路，但他們無時無地不在用他們的方式感受這個世界，此時父母給孩子的每一個感覺體驗都促使他們的感覺統合功能完善。寶寶稍大一些時，一些傳統的游戲如打彈子、滾鐵環、玩紙板、捉迷藏等，還有室外的各種親近自然的游戲活動，奔跑、跳躍、爬樹、翻墻、涉水、玩泥沙等，都是寶寶感統功能完善最好的課程。
4.太溺愛
很多爸媽對孩子溺愛，造成孩子身體操作能力欠缺：不會自己穿衣、系鞋帶，生活自理能力很差，甚至連球也拍不了幾下。他們在“智能”培養上，則不遺余力地注重孩子視覺能力與聽覺能力的開發，讓孩子學鋼琴、畫畫、外語等。這讓孩子負擔過于沉重，少了玩耍和接觸外界的體驗。
