美國哈佛大學心理學教授霍華德・加德納通過研究， 為父母羅列出孩子在日常生活中的20種表現， 千萬別忽視這些表現， 因為它們正是孩子發揮潛在智慧的體現：
1.善於用語言描述所聽到的各種聲響。
2.常給孩子朗讀的故事， 要是你更換了裡面的某個詞， 孩子就會說讀錯了， 並加以糾正。
3.喜歡對人講故事， 而且講得繪聲繪色。
4.喜歡提些怪問題， 如人為什麼不會飛等等。
5.喜歡把玩具分門別類， 按大小或顏色放在一起。
6.喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌。
7.喜歡傾聽各種樂器發出的聲音， 並能根據聲響準確地判斷出是什麼樂器。
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8.能準確地記憶電視裡經常播放的樂曲。
9.善於辨別方向， 極少迷路。
10.乘車時， 對經過的站名或路標記得清清楚楚， 並向你提起什麼時候曾經來過這個地方。
11.喜歡東寫西畫， 形象逼真地勾勒各種物體。
12.喜歡自己動手， 很多東西都一學就會。
13.特別喜歡模仿戲劇人物的動作或道白。
14.善於體察父母的心情， 領會父母的憂與樂。
15.落落大方， 動作優雅懂禮貌。
16.看見生人時會說“他好像某某人”之類的話。
17.善於把行為和感情聯繫起來， 如說：“我生氣了才這樣幹的。 ”
18.善於判斷該做什麼、不該做什麼。
19.善於辨別出物體之間的微小差異。
20.喜歡擺弄花草、逗弄小動物， 而對一般的玩具興趣不大。
測試分析：
如果孩子第1、2、3條表現突出， 可能具有語言才能。
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如果第4、5條表現突出， 說明有邏輯-數理方面的天賦。
如果第6、7、8條表現突出， 可能是個音樂苗子。
如果第9、10、11條表現突出， 說明有豐富的空間想像能力。
如果第12、13條表現突出， 可能具有較高的身體-運動智力。
如果第14、15、16條表現突出， 孩子在人際關係方面的智力較好。
如果第17、18條表現突出， 說明孩子有著良好的自我認識能力。
如果第19、20條表現突出， 孩子在自然觀察能力方面有明顯優勢。
