小班父母期望與現實的落差

新生家長會剛結束， 樂樂爸爸第一個跑到老師面前說：“老師， 我是樂樂的爸爸！我這孩子可棒呢， 會背幾十首唐詩， 認識好多漢字， 1～10的數位都會寫。 在來幼稚園前， 我們在全市最貴的親子中心上過課呢， 現在準備讓他去學小提琴、唱歌、繪畫呢……不過樂樂還不會自己吃飯， 穿衣， 老師要多多照顧啊。 ”我微笑著， 沒有打斷樂樂爸爸的話， 但在心裡想， 過不了幾天樂樂爸爸肯定又會一臉愁苦地來找老師。 每年新生入園後， 總有幾個爸爸媽媽的心情像坐過山車一樣急轉直下， 從認為“我家孩子是最棒的”到“我家孩子怎麼樣樣都不如別人啊”。

一個月後， 幼稚園為了讓小班的家長瞭解孩子入園後的情況， 組織了親子日活動。 活動結束後， 樂樂爸爸一臉焦急地說：“我原本期望樂樂在上幼稚園後能在班上表現得出類拔萃， 可是為什麼樂樂反倒比不上別的孩子啊， 老師， 這怎麼辦啊？”

我也回想起做音樂遊戲時， 樂樂爸爸和樂樂之間不愉快的互動。 當時， 我問誰會唱《兩隻老虎》。 小朋友們紛紛舉手回答， 有的小朋友索性直接唱了起來， 站住後面的樂樂爸爸使勁示意樂樂舉手， 結果樂樂顫巍巍地站起來， 支支吾吾半天， 才很小聲地說“不知道”。 孩子們都笑了， 樂樂爸爸卻惱了， 還沒等課結束， 就上前一把揪過樂樂， “小朋友都會唱這首歌， 你怎麼不會唱，

家裡唱片裡就有的， 你不是經常聽的嗎……”樂樂大聲地哭了起來。

說實話， 幾乎每個家長都對自己的孩子抱有過高的期望， 或者說過於美好的想像。 他們期望孩子有天賦、聰明， 什麼都比別人好， 最好還是神童。 可不同的孩子都有各自的特點和個性， 樂樂爸爸為孩子設計了發展的方向， 卻忽視了孩子的天性。 所以， 樂樂爸爸的期望與現實形成了大大的落差。

那麼， 樂樂爸爸應該怎樣轉變自己的觀念呢？

1、適度期望， 讓孩子在寬鬆的環境下健康成長

樂樂爸爸總是想著讓樂樂超過同學， 從而直接導致樂樂心理負擔重， 情緒緊張， 影響了樂樂的正常發展。 為什麼就不能抱著一顆平常心來對待孩子的成長？孩子還這麼小，

根本都談不上誰比誰優秀， 誰“出類拔萃”， 把競爭壓力放在年幼的孩子身上， 對孩子很不公平。 沒有了過高的期望， 自然就不會有期望落差的苦惱了， 也不會給孩子太大的壓力。

2、理智關愛， 讓孩子在自信的心態中快樂成長

上音樂遊戲課時， 樂樂一開始就高度緊張， 回答問題時又一臉驚恐， 一個很重要的原因就是身後神情嚴厲的爸爸， 上課過程中指手畫腳， 導致孩子無所適從。 正確的做法應該是：給予孩子理智的關愛， 多讓孩子自己作判斷、作選擇， 多鼓勵孩子， 讓孩子按照自己的愛好和興趣發展， 給孩子提供廣闊的空間， 讓孩子充滿自信地玩耍、學習、活動， 快樂成長。

3、簡單培育， 讓孩子在自然的狀態下和諧成長

所謂簡單培育，

就是按照孩子自身的成長規律、階段任務去培育孩子；讓孩子像自然界的植物一樣自然舒展地生長。 剛剛上小班的樂樂， 主要任務是學會自己吃飯， 穿脫簡單的衣服， 這不僅僅是鍛煉孩子的自理能力， 而且是孩子在老師和同學面前有自信的來源， 有了自信之後孩子才願意回答問題， 積極表現。