3歲左右的孩子正是培養色彩感知覺的最佳時期， 他們往往會對色彩明亮、鮮豔的東西產生強烈的情緒反應， 在《花格子大象艾瑪》系列中， 穿著五顏六色格子衣服的大象給孩子帶來了新鮮、興奮的視覺衝擊力。 基於幼兒的興趣和發展需要， 我們利用繪本中審美欣賞和色彩感知的教育元素， 組織孩子在欣賞繪本圖畫中感知色彩搭配， 在拼貼遊戲中實踐色彩搭配， 從而培養幼兒的色彩感知與表現能力。
遊戲目標：
1.以合作拼貼的方式給大象穿花衣， 感受色彩搭配之美。
2.願意與同伴共同創作， 感受玩色遊戲的樂趣。
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遊戲準備：
1.大象艾瑪圖片、大小、形態各異的大象輪廓圖（數量至少能夠滿足幼兒兩兩合作）
2.形狀、大小、色彩各異的瓦楞紙、彩色紙片、固體膠
遊戲方法：
1.欣賞繪本圖片中的大象艾瑪， 請幼兒說說：艾瑪的衣服跟其他大象有什麼不同？有些什麼顏色？
2.幼兒2~3人一組， 自由選擇各種彩紙， 用粘貼的方式裝扮大象， 為大象穿上花衣服。
3.將幼兒裝扮好的大象展示在環境中， 鼓勵幼兒集體欣賞， 體驗創作成就感。
教師小結：
小班幼兒喜歡色彩鮮豔、明亮的畫面， 而且好奇心強， 樂於探索色彩的奧秘。 大象艾瑪的繪本圖畫讓孩子一看就忍俊不禁， 鮮亮的色彩、憨態可掬的形象， 不僅為幼兒營造了良好的視覺感知環境， 也輕而易舉地收穫了孩子的心。
