小班綜合活動：大蘋果

我們都知道蘋果美味又營養， 這次小班的主題活動就是想讓小朋友能夠認識蘋果的特徵， 知道蘋果營養好。 嘗試將色彩紙條撕成小紙片， 發展手指的靈活性；學習在指定範圍內拼帖小紙片， 掌握拼、貼技能。

1．認識蘋果的特徵， 知道蘋果營養好。

2．嘗試將色彩紙條撕成小紙片， 發展手指的靈活性。

3．學習在指定範圍內拼帖小紙片， 掌握拼、貼技能。

1．紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。

2．漿糊、抹布、實物蘋果、字卡。

一、幼兒觀察蘋果、瞭解蘋果的特徵

（1）幼兒自由觀察講述。

師：今天小朋友帶來了什麼？（蘋果）出示漢字卡片（蘋果），

（2）集中講述。

師：誰來說說蘋果是什麼樣子的？摸上去怎麼樣？聞一聞什麼味道？吃在嘴裡什麼味道？蘋果有什麼顏色？蘋果外面有什麼？裡面有什麼？（教師切開蘋果）

教師小結蘋果的特徵， 教育幼兒多吃蘋果。

二、引導幼兒觀察撕貼畫， 激發對撕貼畫的興趣

（1）今天老師帶來一隻非常好看的蘋果， （出示撕貼畫）看看這只蘋果是用什麼做的？小朋友想不想也來貼一隻大蘋果？

（2）教師示範講解撕紙的方法。

教師出示紙條， 讓幼兒看看是什麼？說說紙條象什麼？（幼兒想像講述）

師：紙條象一條長長的毛毛蟲， 誰喜歡吃毛毛蟲？我們學小雞把毛毛蟲吃掉好嗎？雙手的食指與大拇指捏住紙， 一邊念兒歌， 一邊將紙條撕成一小塊一小塊。 自編兒歌（毛毛蟲、長又長， 小小雞、快快來， 一口一口吃掉它）幼兒練習撕紙。

（3）教師講解示範拼貼。

將紙片翻過來， 抹上漿糊， 再貼在蘋果的輪廓內， 紙片不能重疊在一起， 不要貼到輪廓外面。

（4）幼兒操作， 教師巡迴指導。

 重點指導能力弱的幼兒, 幫助他們完成操作。

三、展示作品

展示好的作品， 表揚畫面整潔， 能將紙片貼在輪廓以內的幼兒。

四、歌表演《蘋果》

小朋友貼了這麼漂亮的蘋果， 心裡高興嗎？（高興）。