小班繪畫活動：大毛線團

1 理解繪本情節， 體驗小貓繞毛線時的情趣。

2 嘗試用組合拼貼的方法表現小貓繞毛線的姿態。

3 喜歡繪本創作並樂在其中。

1 已瞭解貓的形態、生活習性。

2 熟悉繪本《大毛線團》的情節、PPT課件。

3 16開彩紙， 各種大小、形狀的貓外形圖（頭部、身體、四肢、尾巴）， 膠棒， 蠟筆。

一、回憶繪本， 重點欣賞、感知風格特點

1 談話回憶繪本故事情節， 感受繪本表達的美好情感。

師：上次， 我們欣賞了繪本《大毛線團》， 它講了一個什麼故事？媽媽愛著小貓， 小貓心裡怎樣？小貓愛媽媽嗎？當貓媽媽織毛衣時， 小貓是怎麼做的？

小結：繪本中貓媽媽和小貓互相愛著對方。

2 播放PPT， 呈現繪本的典型畫面， 重點欣賞：

師：小朋友， 你最喜歡《大毛線團》裡哪一個畫面？你覺得這只小貓在幹什麼？它是怎樣繞毛線的？

3 探討：這麼可愛的小貓是怎麼做出來的？（巧妙的布貼， 暖暖的顏色。 ）

二、繞毛線遊戲， 多感官參與， 快樂體驗

1 師幼共玩繞毛線遊戲， 體驗小貓的快樂心情。

師：讓我們聽著音樂一起走進小貓奇妙的“大毛線團”之旅。

2 欣賞小貓繞毛線的動態圖， 引導幼兒用身體動作來模仿。

師：這只小貓是怎樣繞毛線的？繞出了一個怎樣的大毛線團？一起學一學。

3 教師邊講解邊演示小貓不同姿態的拼貼方法。

師：瞧， 小貓的頭與身體可以這樣連接， 它的腳伸向前方， 還可以把小貓頭、身體和腳的方向變換一下，

三、創作表現， 組合拼貼， 大膽想像

1 提出創作要求：在我們的“大毛線團”故事裡會有什麼有趣的事呢？請你先想一想， 再用圖片擺一擺， 然後用膠棒把小貓粘貼好。

2 幼兒創作， 教師巡視指導， 鼓勵幼兒組合拼貼時大膽想像， 並添畫出各種各樣的毛線團，

四、展示作品， 互相欣賞， 體驗樂趣

把幼兒的作品裝訂， 以繪本的樣式成冊， 放在閱讀區供幼兒欣賞講述。