1、對音樂活動感興趣， 在唱唱玩玩中感到快樂。
2、在教師的語調、體態動作暗示下， 嘗試邊唱邊按歌詞內容做動作， 學習按樂句變換做動作。
3、理解並遵守遊戲規則， 知道小花狗叫過"汪汪"後， "肉骨頭"才能逃回自己的座位。
2 小班音樂遊戲小花狗教案：遊戲準備
1、“小花狗”頭飾3個， “肉骨頭”胸飾數量與幼兒人數相等。
2、音樂磁帶、答錄機。
3、寬敞的活動場地。
3 小班音樂遊戲小花狗教案：遊戲過程
（一）出示"小客人"導入活動， 集中幼兒注意力。
1、今天我們班來了一位小客人， 聽聽它是誰？汪汪！（教師清唱歌曲。
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2、教師提問， 引導幼兒回憶歌曲內容。
（1） 歌裡唱的是誰？小花狗在做什麼？
（2） 歌裡還唱到了什麼是我們沒有說到的？我們再仔細聽一聽。
（教師再次范唱。 ）
（3） 師幼一起完整朗誦歌詞， 熟悉歌詞的內容、順序。
（二）幼兒按歌詞內容創編動作。
1、 教師逐句唱歌， 引導幼兒分句創編動作。
小花狗是什麼樣子的？誰會用動作表示？"蹲在大門口"怎樣做動作？"兩眼黑黝黝"怎樣做動作？"想吃肉骨頭"怎樣做動作？
2、 師幼共同整理動作， 並分句練習邊唱歌邊做表演動作。
我們邊唱歌邊把剛才學的動作做出來。
3、 教師帶領幼兒共同邊演唱歌曲邊做動作。 教師用表情、體態強調每句句首歌詞重音， 並運用動作提示幼兒一拍一下地按樂句做動作。
（三）、幼兒學玩音樂遊戲"小花狗"。
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1、介紹遊戲玩法與規則。
教師："小花狗"站在場地的前邊， "肉骨頭"蹲在場地中間的空地上。 大家一起邊唱歌邊做動作。 唱完歌以後， "小花狗""汪汪"叫兩聲， "肉骨頭"迅速逃回"家"。 （空座位）
2、 教師扮演"小花狗"。 幼兒扮演"肉骨頭"， 練習2--3次。
3、幼兒戴頭飾， 完整地玩音樂遊戲。
（1）師幼共同回憶遊戲的玩法與規則：教師扮演"小花狗"， 幼兒扮演"肉骨頭"， 佩戴頭飾玩遊戲1--2次。
（2）在教師的提示下， 2--3名幼兒扮演"小花狗"， 教師與其它幼兒共同扮演"肉骨頭"， 佩戴頭飾玩遊戲1--2次。
（3）請幼兒送肉骨頭給小花狗吃， 和小花狗說再見！
4 小班音樂遊戲小花狗教案：遊戲反思
幼兒最感興趣的一定是小動物了。 在音樂活動中， 要達到好的效果， 首先要選擇符合幼兒年齡特點的題材。
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有適合幼兒使用的教具， 場景等， 要吸引幼兒的注意力， 教師還要運用誇張、親切的身體語言來拉近幼兒之間的距離， 這樣幼兒才會學的輕鬆、有趣。
歌曲《小花狗》正是符合小班幼兒的年齡特點。 孩子們在獨立演唱時聲音較小， 在控制“汪汪”叫之前停頓時間是該活動的難點， 有的幼兒掌握的不是很好， 不過在最後的遊戲中幼兒又達到了高☆禁☆潮， 幼兒爭先恐後的扮演角色， 玩了好多次都不進盡興。
總結這次的音樂教學， 我覺得選材方面適合幼兒的年齡特點， 對於小狗的形象幼兒都願意去模仿， 幼兒的參與性很高， 並能大膽表演。
在活動的設計上思路比較清晰， 過渡自然， 教態也能做到大方、親切與幼兒簡歷平等、融洽的關係，
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