沒興趣有原因
小雅琪來上繪畫班之前, 她畫的形象挺準確, 挺像的, 可她其實對繪畫並無興趣, 非得家長和老師讓她畫才畫。 因為她把畫畫當成了答卷, 總是怕自己畫的和老師的不一樣, 不像, 所以畫畫時夾手夾腳, 很不自在。
自從小雅琪進了繪畫班後, 我反復強調:畫畫不是照相, 不要以模仿為唯一目的, “你想怎麼畫就可以怎麼畫。 ”
雅琪可高興了, 揮筆就畫了起來。 她畫的《小人滑雪真快樂》, 畫面上的小人就是一頂飄然而動的帽子, 這人雖然沒有身子、胳膊和腿, 也沒穿戴滑雪板等器具, 卻能給人一種從上面飄然而下的動感。
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顯然, 雅琪對繪畫有興趣了。 因為, 她在這裡得到了隨意揮灑的自由, 感受到了繪畫的快樂。
受到成功作品的鼓舞, 雅琪畫畫的興趣更高了, 經常回家就畫畫。 她的好作品也接連而至。 如《小兔子開車》和《機器人》作品線條流暢, 形象生動, 還挺有個性風格的, 大家都交口稱讚。
沒了興趣怎麼辦
創作需要靈感, 小孩子也不是時時都有靈感。 畫得順手就愛畫, 畫得不順手, 不滿意, 他們就會不愛畫。
雅琪也遇到了沒有靈感的時候, 畫畫潦草不細緻, 老師批評了她, 她就不肯去幼稚園了。 媽媽勸她,
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我覺得小雅琪有自己的道理, 畫畫不能逼。 我對她說:“老師知道你絕對不是不想好好畫畫, 就是不喜歡和別人畫的一樣。 有時候你有好想法, 畫出來—看, 挺好。 可有時候, 腦子裡沒什麼想法就畫不出來, 是吧?不要緊, 等有了好想法再畫……”小雅琪本來等著挨批評的緊張情緒一下子沒有了。
有一天, 我們去外面畫樹。 正值早春, 樹都還沒發芽。 各種各樣的樹木的枝幹千姿百態, 非常好看。 我向孩子們提問:“大樹有身子嗎?有胳膊嗎?有手指嗎?它們的胳膊、手指和人的一樣嗎?”我帶著孩子們在庭院裡轉悠, 然後回到教室去畫畫。
這次, 雅琪畫得很投入。 開始, 她對大樹描寫得很真實、詳細。
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我對雅琪說:“我猜出來了, 這兩棵樹沒長在一個地方:一棵長在你的眼睛裡, 另一棵長在你的心裡。 所以不一樣, 是不是啊?不過, 這兩棵樹我都喜歡!”小雅琪聽了很開心。
昨天, 雅琪又交來了—張作業, 那是孩子在人民公園裡畫的。 當時, 雅琪手裡拿著一個機器貓, 她對媽媽說:“我要把公園裡的人都畫成機器貓的樣子。 ”爸爸媽媽故意把她獨自一人留在那裡畫畫, 兩個人躲在遠處的山石後面偷看。 爸爸媽媽發現, 雅琪在那裡畫得那麼投入, 一直畫了好長時間。
媽媽說, 雅琪又愛上畫畫了。